孔子关于教师的基本要求 1
教师的权威培养 3
孔子——万代师表 4
孟子——学以致用 9
教师的感化力培养 13
陶行知的教育实践 14
徐特立的“诗教” 14
叶圣陶教子 15
教育活动能力培养 17
近代“教育之父”夸美纽斯 19
教育改革家杜威 22
教学操作能力培养 25
捕捉生活中的“教育契机” 48
巧破案中案 50
语文课上的数学题 53
投石问路 55
举办科技节培养创造力 57
广泛开展课外活动培养学生科学素质 61
让法律走进课堂 66
创造力培养案例谈 69
“主体”与“主导”的换位尝试 72
拧瓶盖的争论 74
带线的牛奶瓶 78
面对爱“钻牛角尖”的学生 79
换一个角度去思考 81
从算式到作文 83
月季与泥土 86
为卖炭翁设计命运 89
“鸡兔同笼”的教学反思 92
磁铁摔断以后 96
抓住“节外生枝”的机遇 98
以开放题为载体 101
学会放弃 104
替骆驼祥子找一条出路 107
伸缩钥匙串诞生记 109
著名教育家、学者的家教故事 112
孟子 112
司马迁 115
王阳明 118
胡宗绪 121
陈寅恪 124
梁漱溟 127
吴启迪 130