序章 20世纪日本学校音乐教育发展研究的目的与意义 1
第一节 中日两国音乐文化交流的历史背景 1
第二节 中日两国近现代学校音乐教育交流的历史背景 5
第三节 日本学校音乐教育发展的研究目的与意义 10
第四节 研究的范围与方法 14
第一章 学校唱歌教育创立时期音乐教育发展状况（1872年—1907年） 15
第一节 日本近现代学校教育制度的发展概况 15
第二节 日本学校教育制度下音乐教育的发展概况 21
一、日本学校音乐教育不同历史时期的划分 21
二、日本学校音乐教育制度的发展概况 22
第三节 唱歌教育创立时期学校音乐教育思想及目标 31
第四节 唱歌教育创立时期学校音乐教育课程与学习领域 34
第五节 唱歌教育创立时期中小学音乐教材发展概况 39
第六节 结语 41
第二章 学校唱歌教育确立时期音乐教育发展概况（1907年—1947年） 46
第一节 唱歌教育确立时期音乐教育发展概况 46
第二节 唱歌教育确立时期的音乐教育目标 58
第三节 学校音乐教育课程与学习领域 60
第四节 学校音乐教材与教学内容发展概况 64
第五节 结语 66
第三章 学校音乐教育发展时期音乐教育发展概况（1947年—1989年） 68
第一节 音乐教育发展时期音乐教育发展概况 68
第二节 学校教育的法规、法令 75
第三节 音乐教育发展时期的音乐教育目标 77
第四节 音乐教育发展时期教育课程与学习领域 80
一、音乐教育课程与学习领域发展概况 80
二、学校音乐教育的课程与学习领域的分析 92
第五节 教科书的审定制度与音乐教材 94
一、战后中、小学音乐教材的发展概况 94
二、教科书的审定制度及审定手续 96
三、九年义务教育的教科书无偿供给制 97
四、中小学音乐教科书 97
五、中小学教学指导书及教学辅导材料 99
第六节 结语 101
第四章 学校音乐教育繁荣时期音乐教育发展概况（1989年— ） 104
第一节 音乐教育繁荣时期的发展概况 104
第二节 音乐教育繁荣时期的音乐教育目标 108
一、日本学校音乐教育目标（平成元年［1989年］） 108
二、音乐教育目标的内容及其分析 110
第三节 音乐教育繁荣时期的教育课程 112
第四节 教科书的审定制度与教材内容的分析 117
一、教科书的审定制度 117
二、中学音乐教科书及教学内容的分析 119
三、日本的音乐教学设备标准概况 124
第五节 结语 133
第五章 日本学校音乐教育繁荣时期若干问题的研究（新世纪） 136
第一节 新世纪学校音乐发展概况 136
第二节 新世纪日本中小学音乐教育课程标准 139
一、《小学学习指导要领》（音乐）简介 139
二、《初中学习指导要领》（音乐）简介 145
三、《高中学习指导要领》（艺术之音乐）简介 150
第三节 中小学音乐教育目标及其分析 155
一、中小学音乐教育目标 155
二、各年级音乐教育的具体目标 157
三、学校音乐教育目标的分析 158
第四节 中小学音乐教育课程 160
第五节 关于学校音乐教育指导法的历史回顾 166
第六节 关于学校民族音乐的教育 169
一、作为音乐文化基础的民族传统音乐 169
二、民族传统音乐的教材性及其教育的意义 172
三、日本学校实施民族传统音乐教育的方法与实际 175
第七节 高等师范音乐教育课程与中小学音乐教师的培养 178
一、高等师范音乐教育课程 178
二、日本音乐教师的有关情况 186
三、日本中小学音乐教师的培养制度 188
四、教师资格证书制度 191
第八节 结语 192
总结语 194
主要参考文献 204
谢辞 211