永恒的老师 1
纪俞师——给川川的札记 奚淞 1
视点聚焦·教育之声 话题：教育因为人文而美丽 8
十字路口的教育札记 张文质 8
生命化教育在课堂教学中的彰显 姚春杰 11
零零碎碎的思绪与记忆 王金龙 14
让我们一起关注母亲教育 张天补 21
我的课堂新举措［实例］ 张荣丽 23
数学课堂如何激发学习动机［实例］ 吴鹭明 25
那人，那课［实例］ 戴燕燕 27
灯影碎笔 林高明 29
人与事 31
仰观俯察话“课改”——肖川博士访谈录 沙培宁 31
学人论坛 36
审美教育对于文化危机的救治——论马尔库塞的教育观 丁国旗 36
语文高考研究：标准化选择题面临末日 孙绍振 44
课程研究 52
错误的科学课程 周日（法国） 52
超越课堂：学什么比怎样学更重要 咸江南 55
紧扣课题研究 开发校本课程 郭英俊 58
中国家教现状报告 李石 62
报道与争鸣 63
向左走，向右走？——“未成年人保护”关键词 郑国锋 63
我们的孩子变了吗？ 弗雷德&古特尔（美国） 70
我的心正变得敏感起来 陈陆一 76
域外观察 80
教室故事 9494 80
自由交流 81
在得克萨斯的日子（外一篇） J.M．库切（南非） 81
诺奖危机与文学失败 朱大可 87
西欧旅行记（连载五） 顾明远 90
影响 96
生成中的新教育（二） 林少敏 张文质 96
后随笔时代 102
开会笔记 高旻 102
在北大旁听（连载三） 安琪 105
品书与观碟 115
写在《世界末：散记》的页边 鲁亢 115
电影：《顺舟老师，今夜你还在流浪吗》 杜十八 118
特辑：60’一代的语文教育 120
小学语文课和青年时代读的书 孟繁华 120
所谓语文 孙郁 122
荒唐年代的语文课 王彬彬 124
我所接受的语文教育 毕飞宇 126
编后记 128