第一部分 高中数学新课程的基本理念 1
1.1 高中数学课程改革背景 1
1.2 高中数学新课程方案的研制 6
1.3 正确理解和把握新课标的基本理念 9
1.4 高中数学新课程的特点与变化 15
1.5 高中数学新课程与学生的发展 22
1.6 高中数学新课程与教师的发展 26
1.7 新课程理念下高中数学教师的职业素质结构 38
第二部分 高中数学新课程的实施 42
2.1 高中数学新课程实施方案的构想 42
2.2 按新课标的理念实施高中数学新课程 46
2.3 组织、开展有效的数学活动 49
2.4 数学建模的教学实施 60
2.5 数学文化的教学实施 71
2.6 高中数学选修课的体系结构表 86
2.7 高中数学选修课的内容设计 92
2.8 数学新课程标准下的学习策略 96
2.9 数学研究性学习的组织与实施 102
2.10 数学研究性学习课题的选择与利用 109
第三部分 高中数学新课程的评价 119
3.1 高中数学新课程评价的新理念 119
3.2 开展考试与评价制度的改革 122
3.3 阅读材料：对教学评价的探索 132
附录：2004年山东省中学数学优质课评选（高中）案例 146