专题一 新课程需要什么样的课程领导 1
1.1 新课程需要什么样的领导观 2
1.2 新课程的领导角色与行为 10
专题二 如何提升地方课程能力 23
2.1 课程执行能力之一:组织与落实 24
2.2 课程执行能力之二:评估与督导 35
2.3 课程建设能力之一:研究与开发 50
2.4 课程建设能力之二:协调与支持 59
专题三 如何有效而合理地推进新课程 66
3.1 组织与制度的建立 66
3.2 实施方案的制定 73
3.3 新课程的教师培训 87
3.4 持续的专业支持 96
3.5 发展性学校自我评价 105
3.6 新课程的社会传播与理解 117
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后记 129