第一章 成功的四个要素 1
（一）先天素质是成功的基础 2
（二）教育影响是成功的条件 5
1．教育的和谐性原则 5
2．教育的内化性原则 6
3．教育的互动性原则 7
4．教育的广博性原则 9
（三）个人奋斗是成功的关键 18
1．认识自己 19
2．设计自己 26
3．完善自己 30
（1）人品的完善 31
（2）知识的完善 35
（3）技能的完善 37
（4）审美情趣的完善 45
4．推销自己 48
（1）学会说话，是推销自己的首要功夫 48
（2）学会抓时机，是推销自己的重要准备 53
（3）学会助人，是推销自己的“双赢”方式 56
5．完成自己 61
（四）社会机遇是成功的阶梯 63
1．有准备，才会有机遇 65
2．有勇气，才会有机遇 66
3．乐意被用，才会有机遇 68
4．讲信义，才会有机遇 69
5．善于创新，才会有机遇 70
第二章 成功欲望的积极培养 73
（一）珍重孩子的第一次成功 74
（二）珍视孩子的成功经验 77
（三）尊重孩子追求真理的精神 80
（四）让孩子不断品尝成功的喜悦 85
（五）练一点滴水穿石的硬功夫 88
（六）扬短不避长才能使短变长，长更长 90
（七）争取小成才能有大成 93
（八）给自己添个“蝴蝶结” 96
（九）战胜自己是人生最大的成功 104
（十）醒着一颗心，悟遍天下理 108
第三章 成功实践中的辩证关系 115
（一）小成功与大成功的关系 115
1．小成功能滋养大志向 117
2．小成功就是大成功的前奏 119
（二）“拿”和“给”的有效转换 120
（三）学和用的互相推动 124
（四）说和做的良性交织 128
（五）心想与事成的心理构成 132
（六）成与败的对立统一 134
（七）群体与个体的共存共荣 137
（八）常马与千里马的阶梯式构成 140
（九）成大事的内功和外功 144
（十）必要的放弃也是一种成功 151
孟国泰教育思想言论选 155
创育宣言 181
教育创新宣言 186