第一部分 3
第一章 教育传记和教育学的历史与哲学基础 3
第二章 孔子：追求和谐社会的教育倡导者 14
第三章 柏拉图：追求完美社会的理想主义哲学家和教育家 39
第四章 亚里士多德：现实主义的创始人 63
第五章 昆体良：为帝王服务的修辞学教育者 81
第二部分 99
第六章 托马斯·阿奎那：学院派神学家和中世纪基督教式哲学的创立者 99
第七章 德西德里乌斯·伊拉斯谟：文艺复兴时代的人道主义者和国际教育者 122
第八章 约翰·加尔文：神学家和新教改革的教育者 141
第九章 约翰·阿摩司·夸美纽斯：万事通主义的教育者和国际教育的倡导者 160
第三部分 177
第十章 让-雅克·卢梭：自然主义的倡导者 177
第十一章 约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐：教育心灵和理智的倡导者 197
第十二章 托马斯·杰弗逊：共和制教育的提倡者 231
第十三章 玛丽·沃斯通克拉夫特：女权和女性教育的倡导者 262
第十四章 贺瑞斯·曼恩：公共教育运动的领袖 289
第十五章 罗伯特·欧文：乌托邦式的理论家和共产主义教育家 319
第十六章 弗雷德雷希·福禄培尔：幼儿园的奠基人 344
第十七章 约翰·斯图亚特·米勒：自由主义的倡导者 369
第十八章 赫伯特·斯宾塞：个人主义、科学和社会进化论的提倡者 397
第四部分 423
第十九章 简·亚当斯：社会化教育的提倡者 423
第二十章 约翰·杜威：实用主义哲学家和进步主义教育家 448
第二十一章 玛利亚·蒙台梭利：早期儿童教育的倡导者 479
第二十二章 莫罕达斯·甘地：印度独立之父 513
第二十三章 杜波依斯：学者和美国黑人权利的活动家 539
第二十四章 保罗·弗雷勒：解放教学的提倡者 574