第一章 制度重于能力 1
不依规矩，不成方圆 1
与学生共同制定班规 6
班主任犯规，与学生同罚 15
奖惩——两手抓，两手都要硬 19
班费事小，亦须公开透明 28
第二章 首先管好你自己 33
用人格魅力征服学生 33
树立班主任应有的威信 37
尊重他人，就是善待自己 45
身教重于言教 47
反对监视 51
第三章 打造生命成长的绿色空间 54
编排座位——不是问题的问题 54
美化我们的教室 60
让教室“四角生辉” 68
营造健康的宿舍文化 70
第四章 教会学生自我管理 75
做个有民主意识的班主任 75
把教师的权威转化为集体的意志 79
少一些包办，多给一些自主 82
自觉——纪律教育的核心 86
把遵守纪律培养成习惯 90
第五章 构建优良班级文化 94
明确目标，时刻瞄准 94
形成良好班风 105
培养健康向上的班级舆论 108
人心齐，泰山移——增强班级凝聚力 114
“假集体主义”要防止 120
铸造班级精神 123
第六章 班级管理无小事 129
自习课纪律不容忽视 129
正确应对考试作弊 132
破除学生学习障碍 136
不要让课堂“铃声大作” 139
卫生工作无止境 142
开展体育运动，增强学生体质 144
巧妙处理学生失窃事件 148
第七章 引导学生走出青春的迷惘 151
给学生一颗“定心丸” 151
轻轻抚去“恋师”情结 154
为青春的心灵打开一扇明亮的窗户 158
别把学生总往坏处想 166
对待早恋：堵不如疏 170
尊重学生的“隐秘世界” 175
第八章 扫除学生心灵的阴霾 178
帮助学生寻找心灵深处的助手 178
驱除学生自卑的阴影 181
克服学生的嫉妒心理 190
开启学生闭锁的心扉 193
让抑郁远离孩子 196
改变学生的厌学情绪 201
把学生拉出“网瘾”的泥潭 205
让校园的阳光每天都灿烂 211