第一单元 数学教学的回顾与反思 2
课节1 展示个人经历 2
课节2 回顾数学教学 6
第二单元 数学新课程的理念与创新 20
课节3 研讨《标准》的基本理念与课程目标 20
第三单元 数与代数内容标准研讨 40
课节4 分组研讨第三学段（7—9年级）数与代数内容标准 40
课节5 数与代数内容标准解读 42
课节6 探索规律 49
课节7 足球表面上的数学问题 55
课节8 刻画变量之间的关系 59
第四单元 空间与图形内容标准研讨 66
课节9 分组研讨第三学段（7—9年级）空间与图形内容标准 66
课节10 空间与图形内容标准解读 68
课节11 制作容器 78
课节12 认识三视图 86
课节13 图形与变换 92
课节14 数学中的类比 100
课节15 划分空间 108
第五单元 统计与概率内容标准研讨 114
课节16 分组研讨第三学段（7—9年级）统计与概率内容标准 114
课节17 统计与概率内容标准解读 116
课节18 频率与概率 123
课节19 随机现象的定量描述 129
课节20 抽样 135
课节21 统计调查 144
第六单元 实践与综合应用内容标准研讨 154
课节22 分组研讨第三学段（7—9年级）实践与综合应用内容标准 154
课节23 实践与综合应用内容标准解读 156
课节24 数学建模 162
课节25 制作烟筒拐的学问 171
第七单元 培训总结与反思 177
课节26 参与式教学活动的实践与认识 177
参考文献 191