第一章 放下权威，学会尊重孩子不要无视孩子的权利 2
如何正确的教育孩子 3
尊重孩子的个性及兴趣 6
孩子毕意还是孩子 8
属于自己的小屋 10
了解孩子的需要 14
孩子渴望赏识 14
涂上颜色的图画 17
“妈妈，我是不是很笨？” 20
“他根本不懂我” 23
打不是亲，骂也不是爱 25
10元钱不翼而飞之后 25
“爸爸经常打我” 27
该放手时就放手 31
“我又不是三岁小孩” 31
孩子的优点更重要 34
挖掘孩子的无穷潜能 36
记住，父母的权威是孩子给的！ 40
怎样树立正确的权威 40
保持理智，多站在孩子的角度想问题 42
别让孩子对你的行为感到困惑 44
第二章 和孩子交朋友 48
与孩子保持亲密关系 48
“为什么前面的车子会冒烟？” 48
打入孩子的圈子 50
和孩子一起做游戏 52
“妈妈相信你” 54
双向交流，缩小代沟 57
平等相处，不要过多地束缚孩子 57
缩小代沟父母要先从自我人手 59
“我喜欢这种画儿” 61
在家庭中创造和谐的沟通氛围 63
多和孩子在一起 63
“外婆，这里不是你们的家” 66
和孩子商量，听听孩子的意见 70
“妈妈，我要养小狗！” 70
“我想看电影” 73
“我和同学去游泳了” 75
第三章 循循善诱，引导比说理更重要言传不如身教 80
我不上学，因为我病了 80
给孩子一个“高大”的背影 84
“你要不要帮妈妈的忙呀？ 85
引导孩子克服坏习惯 91
“给我水泡饭” 91
“我不想咬指甲了” 93
“我想让鱼长得棒一点” 95
环境是最根本的 96
培养孩子的自我反省力 99
“再也不去网吧了” 99
“是他先欺负我的呀” 101
“每天吃青菜豆腐” 104
学会和孩子讲道理 107
“我可以自己走回家” 107
“我恨做哥哥” 109
竞争的道理 111
第四章 合理疏导孩子的情绪倾听孩子的心声 116
倾听很重要 116
耐心地听孩子说话 118
让倾听成为有效的交流方式 120
非语言沟通 123
正确扫除孩子的厌学情绪 127
了解孩子厌学的原因 127
寓教于乐 129
在课外书中培养孩子的学习兴趣 131
鼓励孩子的每一点进步 134
纠正孩子的坏脾气 137
“给我果冻” 137
“别惹我” 142
“妈，你怎么这么慢啊？” 144
改进孩子的性格弱点 148
“我行，别人不行！” 148
让孩子学会表现自我 150
“我怕输” 152
“妈，我怕” 155
正确对待孩子的青春期问题 160
万勿硬碰硬 160
了解他在想什么 162
青春一定就叛逆？ 163
第五章 沟通，父母必须教给孩子的本领让孩子主动说话 168
“妈妈，我再唱一次给你听” 168
今天吃什么点心 170
“妈妈，我昨天没有这样说你” 173
让孩子正确表达 177
“喂，你好” 177
家庭是孩子学习说话的最好场所 179
“刘德华有什么好？” 182
自信，沟通的第一步 185
“我真为你感到丢脸” 185
拿了两毛钱之后 187
“我很欣赏你” 190
煅炼孩子的交际能力 194
培养孩子的集体意识 194
煅炼孩子适应环境的能力 197
帮孩子掌握交际准则 199
教孩子待人接物 200
让孩子拥有一颗善解人意的心 203
“关我什么事？” 203
让孩子懂得控制情绪的重要性 205
第六章 赏识，造就天才的最佳方法鼓励激发潜能 210
“感谢爸爸妈妈” 210
“祖母让我走向成功” 212
将优点放大 214
不妨肯定孩子的“叛逆” 216
把握鼓励和赞美的尺度 219
“妈妈，你贴反了！” 219
“你进步多了！” 221
精神奖励与物质奖励 223
鼓励和赞美要掌握方法 227
“小如真是长大了！” 227
“辛苦你啦！” 231
第七章 批评和惩罚也可以是爱责骂并不是最好的批评方法 236
“你为什么这么笨？” 236
“他是不是天生就这样？” 238
“妈妈为什么总挑我毛病？” 241
批评的技巧 245
“我学会了控制” 245
“小多真爱动脑筋” 247
不要把话说绝了 250
惩罚，教育中必须使用的手段 255
说罚必罚 255
让孩子懂得惩罚的意义 257
鼓励比批评更有效 260
“好，好，拉得很不错嘛！” 260
“家长为什么总是哪壶不开提哪壶？” 262
用赞美改正孩子的缺点 264
第八章 爱与宽容，孩子成长的护航仪给予孩子理性的爱 268
爱就是让孩子快乐 268
不是唯命是从 270
爱就是关心、理解和责任 273
让孩子明白爱需要付出 277
“爸爸妈妈病了怎么办？” 277
培养孩子的爱心 280
让孩子懂得感恩与分享 283
对孩子要信任与宽容 287
“加油，爸爸不笑你” 287
宽容孩子的过失 290
微笑与欣赏 292