前言 1
一、语篇研究的重点与趋势 1
二、综合分析法与批评分析之间的关系 2
三、知识的界定与语篇分析 2
四、分析工具的采用 2
第一章 概况 1
一、知识问题的溯源 1
二、语篇使用者知识在语篇中的地位与作用 1
三、本书的研究目的 2
四、本书的研究方法 3
五、本书的研究框架 4
第二章 知识与语篇 7
一、知识范畴 7
二、知识与预设的关系 12
三、知识的语篇性 14
四、以知识形式出现的意识形态 28
五、知识的定义 33
六、知识的分类学 34
七、以知识为核心解析语篇的体系 40
第三章 语篇分析的工具研究 41
一、语篇分析的任务与工具 41
二、语篇分析的主要工具综述 42
三、基于知识解析体系的综合分析工具 45
第四章 基于知识解析体系的语篇综合分析模式 52
一、对语篇的描述 53
二、对语篇的阐释 62
三、对语篇的解释 75
四、基于知识解析体系的综合分析模式 91
第五章 基于知识解析体系的新闻语篇的综合分析 93
一、新闻语篇体裁与知识 93
二、分析实例 94
第六章 基于知识解析体系的政治语篇综合分析 127
一、政治语篇体裁 127
二、分析实例 130
第七章 基于知识解析体系的法律语篇综合分析 156
一、法律语篇体裁 156
二、分析实例 159
第八章 该模式对英语教学的启示 185
一、批评话语意识的培养 185
二、语篇使用者知识的强调对英语阅读和写作的启示 186
第九章 总结 195
一、模式评价 195
二、总结 198
附录 201
附录1新闻语料 201
附录2政治语篇语料 212
附录3法律语篇语料 216
参考文献 230