开卷语 1
本刊特稿芝加哥大学中文课程73年回顾 王友琴 3
汉语国际教育人才培养汉语教师强化培训模式初探 华霄颖 王子玥 9
语言政策与汉语国际传播美国汉语教学的若干问题与对策 袁国芳 15
语言教学的经济动因——对英国媒体有关汉语教学报道的研究 赵杨 22
国际汉语教学透视有无之间——对“有＋V”句的分析 李恺 33
初级口语教材编写的理论思考——以《很好》为例 刘颂浩 37
引入分级泛读改进中文教学——兼谈《汉语风》中文分级系列读物的设计目的和特点 储诚志 46
匈牙利学生的学习风格及其对汉语课堂活动偏好的影响 吴思娜 51
提高学习者的跨语言能力和跨文化能力 （美）陈东东 61
语言测试与现代教育技术“HSK动态作文语料库”的特色与功能 张宝林 71
世界汉语教育史二战之后的日本汉语教育 吴丽君 黄彬 80
匈牙利罗兰大学及其汉语教学发展历程 龚坤余 89
信息与述评2009年中文电化教学专题研讨会综述 王祖嫘 93