第一章 教学模式概述 1
第一节 教学模式的内涵 1
第二节 从模型、模式到教学模式 3
一、模型、模式与教学模式 3
二、近100年来的三大类教学模式 4
第三节 教学模式与教育模式 6
第四节 当代课堂教学模式的发展与创新趋势 7
一、教学模式多样化 7
二、教学模式现代化 15
第五节 构建教学模式的重要意义 20
第六节 教学模式的构成要素及特点 22
一、教学模式的构成要素 22
二、教学模式的特点 27
第二章 创造性教学模式的研究与构建 30
第一节 创造性教学和创造性教学模式 30
一、创造性教学 30
二、创造性教学模式 31
三、创造性教学模式的特征 32
第二节 创造性教学模式的研究与构建 34
一、课堂教学改革与创造性教学模式的研究与构建 35
二、构建创造性教学模式的原理 38
三、构建创造性教学模式的思路 43
四、构建创造性教学模式的原则 46
第三节 构建创造性教学模式的方法 49
一、归纳法 50
二、演绎法 51
第四节 构建创造性教学模式的措施 52
一、加强组织领导 52
二、加强资料建设 53
三、加强理论学习 54
四、加强机制管理 55
第五节 构建创造性教学模式的三阶段策略 56
一、初级阶段策略 57
二、中级阶段策略 61
三、高级阶段策略 62
第六节 运用创造性教学模式应该注意的几个问题 68
一、注重打好基础，正确继承发展 68
二、注重综合运用，整体优化过程 68
三、注重教学实效，反对形式主义 69
四、注重方法策略，不断丰富创新 70
第三章 构建创造性教学模式可借鉴的经验 71
第一节 上海市闸北区和田路小学的经验 71
第二节 辽宁省抚顺市教委及铝小的经验 73
第三节 山东省龙口市教研室的经验 75
第四节 福建省福州市第三中学的经验 76
第五节 天津市靶？村小学的经验 77
第六节 广州市八旗二马路小学的经验 77
第七节 广州市天河区恒福中学的经验 78
第八节 重庆市教委的经验 79
第九节 山东省淄博市临淄区教委的经验 80
第十节 上海市嘉定区教委的经验 81
第十一节 湖北省荆州市沙市一中的经验 82
第十二节 华东师大学前与特教学院的经验 83
第四章 小学学科创造性教学优化模式 85
第一节 语文创造性教学优化模式 85
之一： 85
之二： 91
之三： 97
之四： 104
之五： 110
之六： 115
第二节 数学创造性教学优化模式 122
之一： 122
之二： 128
之三： 135
之四： 142
之五： 146
第三节 英语创造性教学优化模式 156
第四节 思品创造性教学优化模式 162
第五节 社会创造性教学优化模式 167
第六节 自然创造性教学优化模式 173
之一： 173
之二： 180
第七节 劳动创造性教学优化模式 185
第八节 音乐创造性教学优化模式 190
第九节 体育创造性教学优化模式 197
第十节 美术创造性教学优化模式 203
第五章 中学学科创造性教学优化模式 209
第一节 语文创造性教学优化模式 209
之一： 209
之二： 214
之三： 219
之四： 225
第二节 数学创造性教学优化模式 236
之一： 236
之二： 243
第三节 英语创造性教学优化模式 249
第四节 物理创造性教学优化模式 256
第五节 化学创造性教学优化模式 264
第六节 历史创造性教学优化模式 271
第七节 地理创造性教学优化模式 276
第八节 生物创造性教学优化模式 284
第九节 音乐创造性教学优化模式 292
第十节 体育创造性教学优化模式 298
第十一节 劳技创造性教学优化模式 302
第六章 小学活动课创造性教学优化模式 307
第一节 语文活动课创造性教学优化模式 307
之一： 307
之二： 311
第二节 创造活动课创造性教学优化模式 316
第三节 创造发明技法课创造性教学优化模式 325
第四节 影视文化课创造性教学优化模式 331
之一： 331
之二： 339
第五节 诗文活动课创造性教学优化模式 345
第七章 中学活动课创造性教学优化模式 351
第一节 数学活动课创造性教学优化模式 351
第二节 科学史话课创造性教学优化模式 359
第三节 影视文化课创造性教学优化模式 365
附录： 374
附录一 临淄区教育委员会关于在全区深入开展建模活动的意见 374
附录二 教师创造性教学能力培养研究方案 379