“三个代表”重要思想研究 1
“三个代表”与党的作风建设 1
解析“全面建设小康社会论”所蕴含的七大关系 6
“三个代表”思想是对“三个有利于”理论的继承和发展 19
党的建设要始终坚持代表中国先进文化的前进方向 33
在全面建设小康社会的进程中努力促进人的全面发展 41
学十六大精神 论人的全面发展 48
试论社会主义发展战略根本转变的必要性和可能性 57
论社会主义初级阶段小康社会思想的民生价值 67
浅析腐败产生的原因 81
农村经济发展与城市化 90
邓小平理论研究 95
邓小平民族理论与西部大开发 95
对邓小平社会主义市场经济体制改革理论的新认识 106
论社会主义贫富不均与社会稳定 118
浅析社会保障的理论基础 128
毛泽东思想研究 141
毛泽东先进文化观探析 141
从毛泽东的体育观看人的全面发展 151
中国特色民主法制研究 158
我国农村利益集团发展的现状及其对基层民主政治建设的影响 158
“以德为本、法律至上”的哲学意义及其实践价值 168
“依法治国”“以德治国”在诉讼中的贯彻 181
坚持依法治国与以德治国相结合 190
诉讼证明中客观真实的生存空间 201
排疑务尽 212
从“依法治国”看党的领导方式的转变 218
从价值取向谈精神损害赔偿制度的完善 224
浅析民事诉讼证人出庭作证制度 233
从秦唐法治思想的变迁论依法治国与以德治国 242
论法律与平等 253
马克思主义思想道德教育研究 262
思想道德修养课的审美教学 262
文化与德育的思考 269
青少年人文主义教育初探 283
对提高政治辅导员理论素养的思考 295
历史文化研究 302
再释“仁之方” 302
宋代四川的茶马法与缉私法 310
清末新政的新式学堂与中国教育近代化 321
鸦片战争中的琦善 328
左宗棠西北重教述论 335
西方历史哲学的焦点 347
英法苏三国谈判失败原因新探 354
后记 370