第一篇 人生观 1
1．改变自我，世界变新 2
2．人生的价值：多做实实在在的事 4
3．调整需要是门艺术 6
4．太阳每天都是新的 9
5．粉笔生涯之乐 10
6．笑对人生，乐观生活 14
7．钻研“比”的学问 18
8．正确看待困难与失败 22
9．采他人之长 25
10．提高尊重人的能力 27
11．人都是平等的 31
12．面对议论，坦然处之 34
13．礼待每一位来宾 36
14．面对来信，高兴与不安 39
15．抓住今天，抓住即刻 40
16．1:100——条条大路通罗马 43
17．勤耕不辍，积少成多 45
18．持之以恒，坚持写日记 48
19．作诗填词，充实自己 51
20．练习放松，轻装上阵 54
第二篇 育人观与实践 59
1．教书必须育人 60
2．育什么样的人 68
3．育人寓于讲读课之中 71
4．育人寓于写日记之中 74
5．育人寓于作文之中 78
6．育人寓于课外阅读之中 81
7．将学生培育成语文学习的主人 84
8．育人重在培养良好习惯 90
第三篇 教学观与实践 101
1．六步教学法 102
2．少讲多读，注重效率 105
3．课堂激发学生兴趣十法 108
4．画“知识树”，把握语文知识结构 120
5．重视主体性，引导自学 122
（1）引导学生自学整册教材 123
（2）引导学生自学一类文章 127
（3）引导学生自学一篇文章 128
（4）引导学生自学文学常识 130
6．掌握方法，事半功倍 131
（1）使学生掌握划分文章层次的方法 132
（2）使学生掌握归纳中心思想的方法 134
（3）使学生掌握分析文章写作特点的方法 136
7．词语教学 139
8．修辞教学 142
9．培养能力，重在实践 144
（1）培养学生的能力要靠实践 144
（2）培养学生的观察力 151
（3）提高学生的记忆力 155
（4）培养学生的想象力 159
（5）培养学生的写作能力 163
10．博览群书，充实教材 168
11．互批作文，共同提高 176
12．自留作业，做学习的主人 179
13．“自己考自己，学生就是考官！” 181
附录一 教学经历回顾 184
1．为什么愿意教书 184
2．初试教改 187
3．适应环境，深化改革 190
附录二 教学改革谈 195
出版后记 238