前言（第三版） 1
前言（第二版） 1
序言（徐世荣） 1
第一章 建立朗读学的目的和意义 1
第一节 朗读学建立的必要性 3
第二节 朗读学的研究对象 6
第三节 朗读学与其他有关学科的关系 8
第四节 朗读学应有独立的体系 9
第二章 朗读学的特点和任务 13
第一节 朗读学的特点 15
第二节 朗读学的任务 20
第三章 朗读的本源和作用 25
第一节 朗读的本源 27
第二节 朗读的作用 29
第四章 朗读规律概说 37
第一节 语词感受律 39
第二节 引向情感律 40
第三节 不可替换律 42
第四节 定向推进律 44
第五节 语言规整律 45
第五章 朗读的目的 49
第一节 明确目的 52
第二节 实现目的 53
第六章 具体感受 57
第一节 形象感受 60
第二节 逻辑感受 67
第七章 态度感情 75
第一节 态度分寸 77
第二节 感情色彩 84
第三节 基调 89
第八章 朗读者的身份与对象 93
第一节 朗读者的身份 95
第二节 朗读的对象 97
第九章 朗读状态 101
第一节 信心百倍 积极主动 103
第二节 全神贯注 进入作品 104
第三节 动脑动心 有感而发 105
第四节 速看慢读 由己达人 106
第五节 全身松弛 用声自如 108
第六节 克服固定腔调 109
第十章 朗读技巧 113
第一节 对技巧的认识 115
第二节 技巧的运用 116
第十一章 停连 119
第一节 停连位置、时间 122
第二节 停连的一般处理 133
第三节 停连的一般规律 137
第十二章 重音 139
第一节 语句目的与重音 141
第二节 语句重音的一般位置 143
第三节 语句重音的表达方法 153
第四节 语句重音的主次把握 158
第十三章 语气 161
第一节 语气的概念 163
第二节 语气的色彩 165
第三节 语气的分量 166
第四节 语调 语势 167
第五节 读而不板 说而不演 178
第十四章 节奏 185
第一节 节奏的概念 187
第二节 节奏与速度 190
第三节 节奏的类型 193
第四节 节奏的转换方法 196
第五节 节奏与基调 200
第六节 停连、重音、语气、节奏之间的关系 203
第十五章 不同体裁作品的朗读 207
第一节 记叙文朗读 209
第二节 论说文朗读 213
第三节 小说朗读 216
第四节 寓言朗读 220
第五节 诗歌朗读 223
第六节 文言文朗读 232
结束语 朗读学展望 239
后记 243