第一章 绪论 1
第一节 健康 1
一、健康的概念 1
二、健康的价值 3
三、影响健康的因素 3
四、健康促进测量及其常用指标 13
第二节 健康教育与健康促进 15
一、健康教育与健康促进的概念 15
二、健康教育与健康促进的发展概况 18
三、健康教育与健康促进的目的、任务与意义 20
四、健康教育与健康促进的原则 21
五、健康教育与相关学科的关系 22
第三节 军队健康教育与健康促进 23
一、军队健康教育与健康促进的概念 24
二、军队健康教育与健康促进的原则 25
三、军队健康教育与健康促进的特征 26
四、军队健康教育与健康促进的意义 26
五、军队健康教育与健康促进的任务 27
六、军队健康教育与健康促进的内容 27
七、军队健康教育与健康促进的组织实施 29
八、军队健康教育与健康促进的评价 30
第四节 健康管理 31
一、健康管理的概述 31
二、健康管理在中国 35
三、健康管理在军队 37
第二章 传播及传播技巧 40
第一节 健康传播与人际沟通的相关理论 40
一、传播的基本理论 40
二、人际沟通相关理论 42
第二节 传播的基本方法与技巧 44
一、语言教育方法 44
二、文字教育方法 48
三、形象教育方法 50
四、现代教育技术方法 52
第三节 传播方法的选择 54
一、根据目标内容要求选择教育方法 55
二、根据教育对象特点选择教育方法 55
三、根据实际情况选择教育方法 57
第三章 健康相关行为 59
第一节 行为概述 59
一、行为的概述 59
二、行为的分类 60
三、行为的发展 60
四、行为的适应 61
五、行为与健康、公共卫生、健康促进的关系 62
第二节 健康相关行为 62
一、健康行为和健康相关行为 62
二、促进健康行为 62
三、危害健康行为 63
四、健康行为的培养 64
第三节 行为改变及改变模式 65
一、行为形成和发展的影响因素 65
二、行为决定因素 66
三、行为的改变 67
四、健康相关行为改变的理论模式 67
第四节 健康相关行为干预与矫正 71
一、行为矫正的基本概念 71
二、行为转变成功的步骤 72
三、行为干预与矫正的方法 73
第四章 健康促进计划设计、实施与评价 75
第一节 健康促进计划设计 75
一、计划设计的概述 75
二、需求评估 79
三、目标人群、目的、目标、策略 82
四、计划书书写格式 85
第二节 健康促进计划的实施 86
一、制订实施时间表 86
二、实施的质量控制 86
三、实施的组织机构 86
四、实施人员与培训 87
五、实施计划所需的健康教育材料及设备物件 87
第三节 健康促进计划的评价 88
一、评价的概述 88
二、健康促进评价的种类和评价资料的收集 88
三、评价研究方案的设计 89
四、影响评价的因素 90
五、评价报告书写格式 91
第五章 健康教育与健康促进研究方法 93
第一节 健康教育与健康促进研究方法的概述 93
一、研究的分类 93
二、健康促进常用研究方法 94
第二节 定量研究方法 95
一、抽样设计 95
二、问卷调查 96
第三节 定性研究方法 98
一、定性研究的概念 98
二、定性研究的特点 98
三、定性研究的种类 100
四、定性研究的抽样和样本量 101
五、定性研究的分析 102
六、定性研究的注意事项 102
第六章 军队院校健康教育 104
第一节 军队非医学院校健康教育 104
一、军队非医学院校健康教育的定义 105
二、军队非医学院校健康教育的内容 105
第二节 军队医学院校健康教育 106
一、军队医学院校健康教育的定义 106
二、军队医学院校学员健康教育素质和能力的培养 106
三、军队医学院校健康教育的内容 108
第三节 军队院校健康教育的实施 109
一、军队院校健康教育实施的原则 109
二、军队院校健康教育实施的方法 100
三、军队院校健康教育评价 111
四、注意处理好几种关系 113
第七章 军队基层健康教育 115
第一节 基层部队健康教育概述 115
一、基层部队开展健康教育的意义 115
二、基层部队开展健康教育的原则 116
三、基层部队健康教育的实施 117
四、基层部队健康教育的内容 117
五、基层部队健康教育的要求 117
第二节 军事训练卫生防护健康教育 118
一、军事训练伤概述 118
二、军事训练伤发生的规律 119
三、军事训练伤防护措施 119
四、急性训练伤救治原则 122
五、军事体能训练健康保护教育 122
第三节 特殊环境下的健康教育 124
一、热带地区部队健康教育 124
二、寒冷地区部队健康教育 126
三、高原地区部队健康教育 128
四、驻守戈壁沙漠部队健康教育 131
五、海岛部队健康教育 132
第八章 军队医院健康教育 135
第一节 军队医院健康教育概述 135
一、军队医院健康教育的概念及意义 135
二、军队医院健康教育的特点及形式 137
三、医院健康教育的基本原则 140
第二节 军队医院健康教育的基本内容 141
一、疾病防治及一般卫生知识教育 142
二、心理卫生教育 142
三、行为干预 143
四、就医指导教育 143
第三节 军队医院健康教育的组织实施 144
一、军队医院健康教育的组织 144
二、军队医院健康教育的计划设计、实施与评价 146
第九章 军队离退休干部及女军人健康教育 150
第一节 军队离退休干部健康教育 150
一、军队离退休干部健康教育的概念、任务、目的和意义 150
二、军队离退休干部的生理、心理和行为特征 151
三、军队离退休干部健康教育的内容 152
四、军队离退休干部健康教育的常用方法 154
第二节 女军人健康教育 155
一、女军人健康教育的概念、目的和意义 155
二、女军人的生理和心理特征 156
三、女军人健康教育的基本内容 157
四、女军人健康教育的基本方法和注意问题 159
第十章 军人心理健康教育 161
第一节 军人心理健康概述 161
一、军人心理健康的概念与标准 161
二、军人心理健康的评估方法 163
第二节 军人常见心理问题与成因 163
一、军人常见的心理问题 163
二、军人常见心理问题的成因 164
三、军人心理问题的自我调适方法 165
第三节 军人心理健康教育 167
一、军人心理健康教育的目标 168
二、军人心理健康教育的内容 169
三、军人心理健康教育的环节 171
四、军人心理健康教育的方法 172
第四节 军人心理咨询方法 173
一、参与性技巧 173
二、影响性技巧 175
三、非言语交流的技巧 175
第十一章 生活方式与健康教育 179
第一节 吸烟与健康教育 179
一、中国烟草流行现状 179
二、吸烟的危害 179
三、控烟的措施与方法 182
第二节 饮酒与健康教育 183
一、酒与健康 183
二、过度饮酒的危害 184
三、酗酒的控制 185
第三节 预防吸毒与健康教育 186
一、毒品概述 186
二、吸毒的危害 188
三、预防吸毒的健康教育 189
第四节 预防艾滋病与健康教育 190
一、艾滋病流行病学特征及危害 190
二、艾滋病与军队建设 191
三、艾滋病的健康教育与防治策略 191
第五节 饮食营养与健康教育 194
一、营养和营养平衡 195
二、部队常见营养性疾病 197
三、膳食和营养健康教育 197
第六节 运动与健康教育 200
一、运动概述 200
二、运动与健康 200
三、科学运动健康教育 202
第十二章 常见慢性疾病与健康教育 205
第一节 高血压与健康教育 205
一、高血压概述 205
二、高血压的危害 206
三、高血压的危险因素 206
四、高血压的预防与健康教育 208
第二节 糖尿病与健康教育 209
一、糖尿病概述 209
二、糖尿病的危险因素 210
三、糖尿病健康教育 211
第三节 癌症与健康教育 213
一、癌症概述 213
二、癌症的主要危险因素 214
三、癌症的预防及健康教育 217
第十三章 突发公共卫生事件的健康教育与健康促进 220
第一节 突发公共卫生事件概述 220
一、突发公共卫生事件的界定和特征 220
二、突发事件与突发公共卫生事件的分类 222
三、突发事件对人类的危害 224
第二节 突发公共卫生事件的应对 224
一、突发公共卫生事件的应对预案 225
二、突发公共卫生事件的处理措施 226
第三节 军队突发公共卫生事件健康教育与健康促进工作 227
一、突发公共卫生事件与军队健康促进有关的特征 227
二、突发公共卫生事件的军队健康促进对策 228
第十四章 战时健康教育与健康促进 231
第一节 战争对军人健康的影响 231
一、战争对军人生理健康的影响 231
二、战争对军人心理健康的影响 232
三、战争对军人社会功能的影响 234
第二节 战时条件下的军人健康维护 234
一、战时条件下的健康维护 235
二、平时条件下的健康维护 235
第三节 战时健康教育与健康促进 237
一、战时健康教育组织 237
二、战时健康教育的内容 237
三、战时健康教育开展与教育活动的主要形式 238
四、战时健康教育要求 238
中英文对照表 239