《全球化背景下的文化抉择》PDF下载

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  • 作  者:徐圻,陶渝苏著
  • 出 版 社:贵阳:贵州人民出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7221071349
  • 页数:292 页
图书介绍:本书重点考察了近30年来中西文化交流的历史,特别是考察分析了20世纪90年代以来世界经济全球化给中国人造成的广泛的思想冲击,表现在思维方式、价值取向、道德定位等方面,同时概括出一些发达国家在推行市场经济过程中的较为成功的文化取向,对中国文化的定位提出了战略策略性的探讨。

导言 文化强盛与民族复兴 1

第一章 全球化语境下的精神展望——当今中国文化面临的挑战 7

一 融入全球化与赢取话语权 7

二 市场化、自由选择与价值重建 12

三 全球性文化是开放、博大的 26

第二章 经济全球化背景下的文化冲突——以历史唯物论的视角审视中国文化的现代化问题 35

一 唯物史观的现代诠释 36

二 全球化与世界文化格局 47

三 转型中的中国文化:如何从传统中走出 54

第三章 走出文化的自大与自卑——关于三十年来中西文化交流的反思 61

一 历史沉淀中的苦涩 61

二 中西文化交流:潇洒走一回 64

三 后冷战阴影下的文化展现 70

四 从生活样式到文化生态 75

五 在深化交流中走向新的文化认同 81

第四章 以开放的视角看中国传统文化——中国文化实现“与时俱进”的迫切性问题 89

一 儒学的思维定势及其现代影响 90

二 “要怎样的现代化”还是“怎样要现代化”? 93

三 我们的文化为什么没有终极关怀? 99

四 中国政治文化的建构:德治还是法治? 102

第五章 传统与现代的张力——儒学的现代化是可能的吗? 105

一 全球化与现代化的共生俱进 106

二 性善还是性恶:一个具有迫切意义的话题 112

三 新儒学的困惑:旧“内圣”如何开出新“外王”? 118

四 正义社会与现代政府职能 125

第六章 思维方式与价值观念——西方人与中国人的深层文化差异 132

一 一元生活与多元生活 133

二 “正确地做事”与“做正确的事” 140

三 走出“鱼”和“熊掌”的对立 147

第七章 在自由与平等之间——全球化进程中主流价值的演化与重构 152

一 自由主义与社群主义 153

二 外在自由与内在自由 161

三 自由与正义:一个永恒的人类议题 170

第八章 当今中国的文化态势——主流文化、大众文化、精英文化及其相互关系 180

一 官方文化:高尚精神的倡引 181

二 大众文化:商业利益的诉求 184

三 精英文化:世风流俗的批判 187

第九章 当今中国的道德状况——当前主流价值与世俗价值及其关系 192

一 主流价值的困惑 192

二 市场经济与人性缺陷 194

三 现实化的理想与理想化的现实 197

四 走出道德的“二律背反” 199

第十章 公德、私德与现代文明社会的构建——中国道德文化建设问题的思考 203

一 人是道德行为的主体和客体 203

二 “二十字规范”的时代意义 205

三 做社会公德的合拍者 207

四 职业道德就是角色道德 208

五 家和万事兴 210

第十一章 走向“法治”与“德治”的互补——从东西方政治文化的差异看中国政治文明的建设 212

一 德治与法治:必须互补的两个文化理念 213

二 性善与性恶:中西文化对人性的不同估价 214

三 他律与自律:合法性与合道德性 217

第十二章 中国娱乐文化市场的喜与忧——兼论文化产业化战略在中国的实施 221

一 “寓教于乐”:主旋律与大众趣味怎样契合? 221

二 “双效作品”:中间道路的有益探索 225

三 产业化:振兴中国文化的必由之路 231

第十三章 走向真正的文化革命——近代以来中国思想解放的历程和意义的思考 237

一 中国的经济改革与中国的文化转型 238

二 近代中国史:走向市场的艰难历程 239

三 改革的意义:超越意识形态之争 245

四 中国人文化心态的变迁 248

五 精神的焦虑:不能不付出的改革代价 253

第十四章 作为“东方革命的西方理论”的马克思主义——兼论“以人为本”是马克思主义理论之魂 256

一 批判的武器与武器的批判 256

二 地缘文化与东方革命 258

三 拯救现代人:马克思主义的当代使命 260

第十五章 凡是现实的就是合理的——兼论邓小平现实主义治国方略的文化史寓意 264

一 理性主义的“八字箴言” 265

二 改革是解决一切问题的钥匙 268

三 渐进的革命 272

第十六章 民族精神的培育、弘扬与先进文化建设——兼论哲学社会科学在当今中国文化建构中的地位 276

一 人总要有一点精神 276

二 时代步伐与文化生命力 278

三 弘扬与培育:一个历久常新的课题 281

四 人文精神、人文素养与人文学科 285

后记 290