上册 1
一 家庭教育是不可替代的教育 1
（一）家庭是孩子成长的摇篮 1
（二）关键期与家庭教育 6
（三）终身教育与家庭教育 17
（四）家庭教育≠学校教育 24
（五）家庭教育的六性 33
（六）1+1+1>3 50
（七）缺损家庭对孩子的教育不能缺损 54
（八）重组家庭教育孩子要重组 57
二 以身立教是家庭教育的生命 63
（一）以身立教 63
（二）以德育德 69
（三）以性养性 76
（四）以行导行 81
（五）以意志训练炼意志 87
（六）以文化修养培养文化修养 91
（七）观念比方法更重要 98
（八）氛围比物质更重要 102
三 正确认识孩子是家庭教育的前提 111
（一）家长要树立正确的孩子观 111
（二）对症下药，因材施教 113
（三）孩子不是父母手中的面团 135
（四）积极因素越抓越积极 141
（五）让孩子成为孩子 152
（六）永远保持一颗童心 156
（七）孩子是一座金矿 168
（八）郭橐驼与孩子的天性 172
（九）树大自然直与“歪脖树” 178
四 正确处理亲子关系是家庭教育的基础 189
（一）不要向人格“开炮” 189
（二）学会冷处理 198
（三）把溺爱变成逆爱 201
（四）宽容也是一种教育 221
（五）勤妈拙闺女 231
（六）要民主也要权威 236
（七）相近的思想相吸，相反的思想相斥 242
（八）多做“塑造工作”，少做“改造工作” 245
（九）精神虐待要不得 248
（十）期望的力量 253
五 培养合格人才是家庭教育的目的 261
（一）智力的正负号 261
（二）要分数，更要分数里的含金量 267
（三）学历≠能力 270
（四）知识就是力量，点子就是金钱 273
（五）合格＋特长 280
（六）“早慧”与“晚成” 282
（七）“立体型”人才 285
（八）三百六十行，行行出状元 286
下册 289
六 素质教育是家庭教育的内容 289
（一）八个学会 289
（二）才者德之资也，德者才之帅也 320
（三）既要重视智力因素，也要重视非智力因素 327
（四）既要继承东方传统美德，又要树立现代观念 342
（五）既要关心孩子的生理健康，更要关心孩子的心理健康 369
（六）既要关心孩子的物质生活，更要关心孩子的精神生活 395
（七）一屋不扫，何以扫天下 417
（八）听话是优点，太听话是缺点 425
（九）重视人际交往，培养开放型人才 430
（十）要竞争，不要攀比 450
七 科学的教育方法是家庭教育的关键 465
（一）教育有法而无定法 465
（二）家庭教育要讲究艺术 471
（三）寓教于喻，深入浅出 486
（四）活动教育，生动形象 490
（五）非语言的教育 493
（六）善于疏导，开渠引流 499
（七）让孩子看到自己的优势 502
（八）热处理 509
（九）不教而教 514
八 掌握辩证法是家庭教育的最高境界 518
（一）多因素整合，辩证施教 518
（二）内外因统一，强化自我教育 521
（三）全面的认识，发展的眼光 525
（四）言教、身教、境教有机结合 528
（五）揠苗助长与学不躐等 531
（六）先退一步，再进二步 538
（七）掌握分寸，宽严得当 540
（八）抓住时机，适时教育 551
（九）伸手摸不到，跳一跳能摘到 566
（十）父亲是高山，母亲是大海 568