总论 教学模式与课型一、教学模式 1
（一）模式与教学模式 1
（二）教学模式的功能 2
二、教学课型 3
（一）课型的概念 3
（二）课型的分类 3
（三）课型的结构 4
三、课型与教学模式的关系 4
第一部分 新授课教学第一章 “身边的化学物质”教学一、“实验—展示—引领—归纳—讨论—拓展”课型 8
（一）基本课型 8
（二）课型实施流程 14
（三）课型实施的关键 14
二、“创境—探究—合作—巩固—运用”课型 16
（一）基本课型 16
（二）课型实施流程 22
（三）课型实施的关键 23
三、“情境—演示—探究—感知—测评—延伸”课型 25
（一）基本课型 25
（二）课型实施流程 30
（三）课型实施的关键 31
第二章 “物质构成的奥秘”教学一、 “问题—实验—归纳—练习”基本课型 36
（一）基本课型 36
（二）课型实施流程 46
（三）课型实施的关键 46
二、“问题—探究—应用—训练”基本课型 48
（一）基本课型 48
（二）课型实施流程 53
（三）课型实施的关键 53
第三章 “碳和碳的氧化物与燃料及其利用”教学（一）基本课型 55
（二）课型实施流程 64
（三）课型实施的关键 64
第四章 “金属和金属材料”教学（一）基本课型 67
（二）课型实施流程 73
（三）课型实施的关键 74
第五章 “溶液”教学（一）基本课型 76
（二）课型实施流程 82
（三）课型实施的关键 82
第六章 “酸和碱”教学（一）基本课型 85
（二）课型实施流程 89
（三）课型实施的关键 90
第七章 “盐化肥”教学（一）基本课型 91
（二）课型实施流程 97
（三）课型实施的关键 98
第八章 “化学与生活”教学（一）基本课型 101
（二）课型实施流程 106
（三）课型实施的关键 107
第二部分 其他课型教学第一章 化学实验教学一、实验基本操作教学课型 109
（一）基本课型 109
（二）课型实施流程 112
（三）课型实施的关键 112
二、常见气体的制备教学课型 114
（一）基本课型 114
（二）课型实施流程 119
（三）课型实施的关键 119
三、化学基本概念和原理实验教学课型 121
（一）基本课型 121
（二）课型实施流程 125
（三）课型实施的关键 125
四、科学探究教学课型 127
（一）基本课型 127
（二）课型实施流程 134
（三）课型实施的关键 134
第二章 复习教学 135
一、“以练代讲”单元复习教学课型 135
（一）基本课型 135
（二）课型实施流程 139
（三）课型实施的关键 139
二、“四化”式单元复习教学课型 141
（一）基本课型 141
（二）课型实施流程 150
（三）课型实施的关键 150
三、“尝试”式专题复习教学课型 151
（一）基本课型 151
（二）课型实施流程 156
（三）课型实施关键 156
四、“自助餐”式专题复习教学课型 159
（一）基本课型 159
（二）课型实施流程 164
（三）课型实施的关键 164
五、总复习课教学 165
（一）基本课型 165
（二）课型实施流程 172
（三）课型实施的关键 173
第三章 试卷讲评课教学一、单元测试讲评教学课型 176
（一）基本课型 176
（二）课型实施流程 185
（三）课型实施的关键 185
二、综合测试讲评教学课型 187
（一）基本课型 187
（二）课型实施流程 201
（三）课型实施的关键 201
参考书目 205