“普教化”是普通高校成人教育发展的严重障碍（1987/10） 1
成人高等教育改革不可误入歧途（1988/08） 12
论我国成人高教发展之得失与改革取向（1992/01） 21
论成人高教“三乱”的防治（1993/04） 37
成人高教期待着更高层次的改革（1993/06） 45
跨世纪的宏伟工程（1994/04） 59
成教办学主体应增强十大观念（1995/07） 73
我国第二次成人高教热潮的透析及应对（1996/08） 78
经济、科技契合点上的成人高等教育（1997/02） 91
成人高教质量观必须实现根本性转变（1998/06） 106
我国成人教育理论研究的困窘与拓展（1998/08） 115
网络教育——21世纪成人教育的主阵地（1999/05） 125
论继续教育的定位、现状及走向（1999/06） 134
产业化——成人教育先行一步（2000/02） 145
西部大开发：成人教育要唱重头戏（2000/05） 155
西部大开发：成人教育要唱好重头戏（2000/06） 164
回顾、借鉴与前瞻 174
新世纪新机遇新发展（2001/01） 187
新世纪成人教育须重视强本之举（2001/07） 195
成人教育管理体制改革论（2001/04） 205
“三个代表”——烛照我国成人教育发展（2001/09） 216
城镇化——成人教育提供强力支撑（2002/04） 226
论加入WTO后成人教育的总体走向（2002/04） 238
论新时期成人道德教育（2002/03） 248
信息化：成人教育发展的难得机遇（2002/08） 259
企业教育须重视“软科学”开发（2002/10） 269
农民工：受教育权利亟需保障（2002/11） 276
后WTO：成人教育的全球化走势（2002/12） 283
成人教育：“一波五折”的历程及启示（2003/04） 296
社区教育：新世纪现代化建设的支点（2003/04） 310
创新——成人教育的生命内核（2003/04） 321
论“全面小康”观照下的成人教育（2003/04） 329
职业教育：双重机遇与因应举措（2003/04） 341
社区教育：国民现代化教育的主阵地（2003/04） 354
社区各类学习型组织理论和实践研究（2003/12） 364
附：评论一组成人教育是实现可持续发展的必需条件（1997/05） 403
成人教育是促进科技与经济结合的有力手段（1997/08） 410
特色：新一轮成人教育发展竞争的焦点（2000/01） 416
新世纪的困惑：成人教育位置何在（2001/02） 419
新世纪的迷惘：成人教育谁主管（2001/03） 422
成人教育：资源流失知多少（2001/04） 426
成人教育：质量高下任评说（2001/05） 431
成人教育：“两眼”看待的尴尬（2001/06） 437
成教法治亟待完善（2002/01） 441
后记 447