第一部分 学有所教是文明社会的象征1 “学有所教”将会止住许多眼泪 2
寄宿制学校：为失衡的城乡教育找到准星 5
鄂宁启动义务教育均衡发展行动计划 8
衢州“名师共享＋名校托管”推进教育均衡发展 9
神木县实行12年免费教育，不收学费政府管吃管住 12
2 学有所教拒绝贫困反对歧视 13
被偷梁换柱的罗彩霞案 14
高校教职工子女就可享受降分优惠 22
“加分门”事件背后的“权势影响” 23
教育部：2009年高考招生录取严把“三关” 26
3 学有所教要求政府要“节衣缩食” 28
教育投入占GDP比例距离4％还有多远 28
教育投入与经济增长究竟是什么关系 33
教育投入如何达到甚至超越GDP 4％ 35
4 学有所教呼唤真正的教育 40
应试教育为何一直大行其道 41
从“被就业”反思高校究竟在关注什么 44
受教育不再等于做学问 45
教育已到非改不可的时候 47
第二部分 劳有所得是社会和谐的基石1 民富：下个30年改革发展的着力点 52
由“国强民富”到“民富国强” 52
2009年多个地区下调居民收入增长目标 55
2008年以来多个地区调整工资指导线水平 56
31省区市“十一五”居民收入及分配状况 61
收入分配创新的浙江样本 64
2 建立工资增长机制让人们“劳有所得” 68
完善收入分配机制时机已经成熟 69
收入分配不合理或影响中国经济转型 70
中国正在进入劳动“高成本时代” 73
广东版国民收入倍增计划 76
3 收入差距逐渐扩大与劳有所得背离 81
我国居民收入差距呈逐年扩大之势 81
收入分配，以民为先 83
个税起征点将适时作出调整 86
完善我国收入分配体制的政策建议 88
4 弱势群体是劳有所得的“阳光角落” 90
促进社会公平关键在政府 90
新贫困线下4007万贫困人口的地区分布 93
2009年农民工资收入增速可能25年最低 96
中央地方合力破解大学生就业难 100
维护劳动者的合法权益，政府责无旁贷 103
第三部分 病有所医是生命本质的底线1 中国人为何失去了病有所医的本质权利 108
“看病难、看病贵”缘何出现 108
整治药价虚高需出重拳、出硬招 114
神木的免费医疗可否广泛推广 115
2 “病有所医”需要更多医疗法规政策铺路 119
社区卫生服务网络日趋完善 119
城镇居民病有所医正变为现实 121
新型农村合作医疗制度给了农民看病的保障 124
城乡医疗救助制度免除困难群体后顾之忧 129
3 新医改给广大民众带来了什么 131
干呼万唤始出来，回归公益是核心 132
2009～2011年投入8500亿推进医改 134
新医改方案效果明显 135
4 医患关系和谐才能病有所医 142
医闹事件血溅白衣 142
“医闹”是医患不和谐的又一毒瘤 146
各地探路构建和谐医患关系 148
第四部分 老有所养是人性尊严的内核1 老有所养没有制度保障不行 154
城镇养老保障制度 154
农村养老保障制度 158
养老保险的转移接续 162
2 国未富人先老情况下我们的对策 163
我国人口老龄化的特点 166
我国人口老龄化形成的原因 167
我国人口老龄化的发展趋势及其国际比较 167
如何应对人口老龄化的“银色浪潮”？ 170
3 我国的养老服务体系 172
社区居家养老：最为基础的养老方式 173
机构养老：亟待规范发展的养老方式 178
4 农村社保确保农村老有所养 182
新农保让农民老有所养 182
农民工养老：如何做到“可转移” 187
被征地农民养老还需多点切入 191
第五部分 住有所居是生活质量的标志1 住房制度改革发展任务依然任重道远 196
从城镇化水平看居民住房需求 197
从房价收入比看居民购房承受力 198
2 次贷危机背景下中国楼市进入严冬 202
地产业生存危机火线报告 202
地方政府祭出救市四招 204
政府调控房价的国际经验与启示 208
3 9000亿元保障“贫者住有所居” 212
9000亿元拉开“公屋时代”大幕 213
保障性安居工程稳步推进中 215
新问题、新思维、新方法 220
北京中低收入家庭可申请公共租赁房 224
4 楼市经历冰火两重天 225
房市再次“过热”背后的推手是什么 226
房价地价谁为价格推手 231
国土部PK住建部：暴利楼盘掏空楼市灵魂 236
5 房市政策调整迫在眉睫 242
开发商集体狂欢能否持续 242
楼市飙升或成经济复苏“拦路虎” 244
房市政策或迎来新的调整期 245
中央重点查办领导干部涉土地腐败大案要案 250