第一单元 数学教学的回顾与反思 2
课节1 展示个人经历 2
课节2 回顾数学教学 6
第二单元 教学新课程的理念与创新 19
课节3 研讨《标准》的基本理念与课程目标 19
第三单元 数与代数内容标准研讨 39
课节4 分组研讨第一、二学段（1—6年级）数与代数内容标准 39
课节5 数与代数内容标准解读 41
课节6 认识数 47
课节7 认识加法表 53
课节8 乘法运算 58
课节9 探索规律 63
第四单元 空间与图形内容标准研讨 70
课节10 分组研讨第一、二学段（1—6年级）空间与图形内容标准 70
课节11 空间与图形内容标准解读 72
课节12 测量面积 82
课节13 容积与体积 91
课节14 体积的测量 96
第五单元 统计与概率内容标准研讨 101
课节15 分组研讨第一、二学段（1—6年级）统计与概率内容标准 101
课节16 统计与概率内容标准解读 103
课节17 频率与概率 113
课节18 随机现象的定量描述 119
课节19 抽样 125
课节20 统计调查 134
第六单元 实践与综合应用内容标准研讨 143
课节21 分组研讨第一、二学段（1—6年级）实践与应用内容标准 143
课节22 实践与综合应用内容标准解读 145
课节23 制作容器 151
课节24 数学建模 159
第七单元 培训总结 166
课节25 参与式教学活动的实践与认识 166
参考文献 179