价值启蒙 3
大学生的价值选择要坚持主体性 3
大学生要有国际视野 7
学业职业规划成就无悔大学生活 10
精心做好职业生涯规划 17
用崇高的目标指引大学生活 22
大学从军训开始 26
端正学生入党动机 33
人无诚信不立 37
大学生应对自己行为负责 42
良好的行为习惯重在“养成” 45
“感恩教育”这一课不能缺 49
以艺术修养启迪智慧之光 54
大学生应全面提升人文素养 61
励志笃学——理性表达爱国情感 65
端正大学生休闲生活的“休闲”态度 70
大学生对“勤俭”知多少 74
大学生创业教育刻不容缓 81
“炒股热”对大学生的影响 85
女大学生就业难在哪 89
和谐寝室始于和谐人际关系 92
寝室人际关系紧张究竟谁之过 96
认真对待生活，对待自己 101
永远生活在自信之中 104
人文关怀 111
宽容是一种教育力量 111
服务育人——润物细无声 114
“扶贫”与“扶志”并举 117
爱是辅导员工作的支点 123
重新解读“80后”大学生 127
塑造“身心灵”健康的大学生 131
女大学生的心理保健 135
做好新生心理疏导 139
心理困惑不要深埋在心里 143
帮学生走出心理阴影 146
做“问题”学生的知心朋友 149
学生违纪之后怎么办 153
如何对待“网络成瘾”的大学生 157
加强大学生生命教育 165
大学生要理性对待恋爱 168
引导学生养成“成功”的习惯 172
教育艺术 177
追问管理之“理” 177
“一字之师”与教学相长 180
为学生参与学校教育管理搭建平台 185
结合专业开展大学生社会实践活动 190
德育答辩——成功的德育实践 194
培养大学生的创新精神 197
良好寝风促学生健康成长 202
沟通能促进和谐的师生关系 205
大学生要有健康向上的生活情趣 208
如何关心家庭变故的学生 212
换位思考 216
教育学生重在过程 220
“留级”是手段而不是目的 223
退却者意味着失败 226
榜样的力量是无穷的 229
永葆学生党员先进性 234
主要负责学生干部应发挥“领头雁”作用 237
一个班长的作用 244
不可忽视大学生非正式群体 247
班集体建设与学生个性发展 252
大学生厌学现象分析与对策 256
学风建设是一项系统工程 260
余论：关于高校辅导员、班主任队伍建设的思考札记提升价值引领力：高校辅导员的必修课 269
辅导员应不断追求人生高境界 273
调查研究要成为辅导员的工作习惯 278
辅导员要强化“五种意识”、培养“六心” 282
班主任要成为学生发展的“重要他人” 287
后记 293