1心理学的本质 1
第一节心理学的研究范畴 4
第二节 心理学的历史渊源 6
第三节 当代心理学观点 12
第四节 如何进行心理学研究 18
2心理学的生物基础 31
第一节 心理学研究的生物基础 32
第二节 神经细胞：神经系统的构造单位 34
第三节 脑的构造 41
第四节 自主神经系统 54
第五节 内分泌系统 56
第六节 演化、基因与行为 57
3心理发展 65
第一节 遗传与环境 67
第二节 新生儿的能力 70
第三节 童年认知发展 74
第四节 性格与社会发展 87
第五节 青少年期发展 98
4感觉历程 103
第一节 感觉模组的特性 105
第二节 视觉 114
第三节 听觉 127
第四节 其他感觉 133
5知觉 141
第一节 知觉的用途为何？ 143
第二节 注意力 145
第三节 定位 148
第四节 辨识 156
第五节 抽取 168
第六节 知觉恒常性 169
第七节 大脑的分工 175
第八节 知觉发展 179
6意识 187
第一节 意识层面 188
第二节 睡眠与梦 193
第三节 催眠 199
第四节心理作用药物 201
7学习与制约 211
第一节 学习的各种观点 213
第二节 古典制约 214
第三节 工具制约 222
第四节 学习与认知 232
第五节 学习与大脑 236
第六节 学习与动机 241
8记忆 245
第一节 三种重要区分 247
第二节 感觉记忆 249
第三节 工作记忆 251
第四节 长期记忆 260
第五节 内隐记忆 268
第六节 建构式记忆 273
第七节 改善记忆 282
9语言和思考 291
第一节 语言与沟通 292
第二节 语言发展 299
第三节 概念与分类：建构思考的基石 306
第四节 推理与决策 313
第五节 在行动中思考：问题解决 321
10动机 331
第一节 驱力与恒定 334
第二节 诱因动机与酬赏 336
第三节 饥饿、进食与饮食疾病 340
第四节 性别与性欲 353
11 情绪 365
第一节 情绪的成分 366
第二节 认知评估与情绪 368
第三节 主观经验与情绪 373
第四节 思考一行动倾向与情绪 376
第五节 生理变化与情绪 377
第六节 脸部肌肉活动与情绪 380
第七节 情绪反应：情绪调节 383
第八节 情绪、性别与文化 385
第九节 正向心理学 389
12 智力 393
第一节 智力衡鉴 394
第二节 现代智力理论：众多或少数智力？ 398
第三节 基因与智力 403
第四节 情绪智力 407
第五节 一般学习障碍 408
13性格 415
第一节 性格的概念与衡鉴 417
第二节心理分析取向 421
第三节 行为取向 430
第四节 认知取向 432
第五节 人本取向 437
第六节 演化取向 442
第七节 性格的基因学 445
14压力、健康与因应行为 449
第一节 压力的生理反应 453
第二节 压力与生理健康 455
第三节 压力与心理健康 460
第四节 评估、因应与健康 463
第五节 压力管理 468
15精神疾病 473
第一节 变态的定义 475
第二节 焦虑症 480
第三节 忧郁症与双极性情感症 489
第四节 思觉失调症 494
第五节 性格违常 501
第六节 自闭症类群障碍症 505
16心理健康问题的治疗 511
第一节 历史背景 513
第二节 心理治疗技术 515
第三节 生理治疗 522
第四节 增进心理健康 525
17社会影响 529
第一节 他人在场 531
第二节 顺从与服从 539
第三节 内化 552
第四节 团体互动 558
第五节 重点重述：如何以社会心理学观点解释难以理解的现象 565
18社会认知 569
第一节 印象形成 571
第二节 态度 585
第三节 人际吸引 592
第四节 重点重述：两种社会认知模式的说法 600
附录Erikson八个发展阶段 603
名词解释 604
索引 629