一、《红楼梦》 1
“老祖宗”和“小祖宗”间的隔代亲 2
林黛玉的性格形成与寄养模式 8
贾环的堕落和家庭结构 14
二、《大卫·科波菲尔》 21
追悔莫及的忽视 22
三、《简·爱》 29
里德太太的母爱面面观 30
红房子事件 35
四、《呼啸山庄》 41
老恩萧偏爱的放大效应 42
怯懦的敏感和西次克列夫少爷的命 47
五、《到灯塔去》 52
詹姆斯的仇父心理 53
六、《战争与和平》 65
娜塔莎的早恋 66
七、《安娜·卡列尼娜》 72
谢辽沙被父亲当成报复武器以后 72
八、《钢铁是怎样形成的》 78
保尔成长流水线的“第一道工序” 79
九、《飘》 86
白瑞德矫治女儿恐黑暗症 87
挽救孩子的社交机会 91
十、《纽约少年》 95
雅可布·布克拜因德的谈话教育法 96
十一、《草原小屋故事集》 101
劳拉勇敢精神的培养 101
学会像查尔斯那样讲故事 107
查尔斯家的年礼 109
十二、《高老头》 115
高丽奥的致命父爱 116
十三、《约翰·克利斯朵夫》 123
约翰·克利斯朵夫的第一兴趣 124
十四、《欧也妮·葛朗台》 132
习惯的力量 133
附录 139
一、赵姨娘死于癔症 139
二、《到灯塔去》中象征手法的运用 149
三、家庭教育个案研究 161
四、初中生家长对学校心理咨询心态的调查分析 171
五、家长学校双主体性状况的调查和研究 180
六、温州女校学生性心理调查与分析 194
七、“合格父母”标准的代际意识调查与分析 203
后记 218