前言 1
概况与策略篇 3
北仑区中小学校本课程开发与管理指导意见（试行稿）&北仑区教育局 3
校本课程开发在北仑&北仑区教育局教研室 乐素芬 7
方案与纲要篇 17
灵动的生命，自由地生长——“我爱九峰”校本课程开发方案&九峰小学 水英 17
以人文精神为核心，开发人文性校本课程——蔚斗小学校本课程开发方案&蔚斗小学 潘秀玲 25
艺术校本课程开发方案&绍成小学陆义训 32
“军旗下的红领巾”校本课程开发方案&柴桥小学 38
“走近科学”校本课程活动纲要&芦渎中学 李红 40
“笛子进课堂”课程纲要&东海实验学校 章小锋 43
“电脑美术”课程纲要&东海实验学校 王意红 干裕德 45
“国际音标巧入门”课程纲要&长江小学 汪静艳 51
实践与研究篇 57
“小学儿童诗”校本课程的开发与实践&北仑区实验小学 郁旭峰 57
校本课程开发与管理例谈&高塘小学 郑巍巍 68
“生命性科技教育”校本课程开发的实践和研究&小港实验学校 丁言君 74
小学常识校本课程“一横四纵”开发模式研究&大碶小学 李韶 79
校本课程之名著欣赏开发研究&大碶中学 石旭东 88
挖掘资源 凸现特色——农村初中学校课程的开发研究&邬 隘中学 俞国荣 97
江南中学校本课程开发的实践&江南中学 吴信福 纪威俊 102
与过去、现在和未来同轨——“科学与生活”校本课程的资源开发和实施&东海实验学校 汪双亚 107
开展“科学探究活动”校本课程的实践与探索&新碶小学 王仲良 111
开启小学生智力的金钥匙——浅谈书法课程开发过程中的几点做法&白峰小学 王培珍 114
浅谈校本课程资源的建设及其应用&长江中学 虞平 123
在评价中发展&新碶小学 张琼清 132
“尝试—探究”写字校本课程教学模式的构建&华山小学 邵海芬 138
小学形体教学的总体构思及实施&东海实验学校 杨春儿 142
关于学校课程开发与实践的思考与讨论&蔚斗小学 潘秀玲 147
课程改革，历史发展的永恒——校本课程开发与学校的持续发展&邬隘小学 方 红 方继奕 149
让校本课程活力四射&蔚斗小学 刘海燕 153
课例与故事篇 159
拨响音乐的心弦——信息阅读校本课程之《走近二泉映月》教学案例&华山小学 鲍雪芬 159
“让风儿吹进孩子的心窝”童诗教学设计&北仑区实验小学 郁旭峰 164
水果般甜蜜的诗意——童诗课《有关水果的诗》教案设计&北仑区实验小学 郁旭峰 169
童诗课《脸》教学设计&北仑区实验小学 林冬艳 175
《游杭州》教学设计&小港实验小学 丁言君 177
“让南瓜、黄瓜成一家”科学探究活动方案&新碶小学 王仲良 180
科学与生活“我们周围的用水和节水”教学设计&东海实验学校 张烁彦 182
“学做陶艺”教学设计&邬隘中学 陈继红 185
矿石码头的环保问题研究&顾国和中学 胡东 187
关于“校门商风”问题的调查&顾国和中学 张静萍 190
关于剪纸的研究&高塘小学 夏静霞 193
尊重儿童的音乐感受——古筝教学案例&霞浦小学 俞建亚 195
且听童言中的古老艺术&白峰小学 孙林君 198
青山作证&联合实验中学 曾礼豪 200
茶园飞出欢乐的歌&紫石中学 刘云山 203
让九峰的学子编九峰的教材&九峰小学 水英 204