第一章 高校党代会代表任期制概述 1
一、高校党代会代表任期制的基本内容 3
（一）高校党代会代表的任职条件 4
（二）高校党代会代表的产生方式 4
（三）高校党代会代表的职责权利 5
（四）高校党代会代表的作用方式 5
（五）高校党代会代表的职权保障 6
二、高校党代会代表任期制的理论依据 7
（一）人民主权理论 7
（二）委托代理理论 9
（三）民主集中制理论 10
三、高校党代会代表任期制的重要意义 12
（一）有利于充分发挥高校党代会代表的作用 12
（二）有利于坚持和完善高校党代会制度 13
（三）有利于促进高校和高等教育事业的健康发展 13
（四）有利于推进党内民主建设 14
第二章 高校与地方党代会代表任期制的比较分析 15
一、地方党代会代表任期制的实践探索 15
（一）椒江模式——三项核心的认识与突破 17
（二）雅安模式——功能型的基层组织建设 23
（三）宜都模式：公推公选党委委员 28
（四）罗田模式：党内分权制衡的尝试 31
（五）几点共性的比较结论 33
二、高校党代会代表任期制的实践探索 40
（一）西安工程大学的探索 41
（二）华东政法大学的探索 43
（三）西南财经大学的探索 44
（四）浙江工业大学的探索 46
（五）四川师范大学的探索 47
（六）浙江工商大学的探索 50
三、高校与地方的党代会代表任期制异同分析 52
（一）高校与地方党代会代表任期制的相同点 52
（二）高校与地方党代会代表任期制的不同点 54
第三章 高校党代会代表任期制的绩效评价 57
一、高校实施党代会代表任期制的成绩与问题 57
（一）主要成绩分析 57
（二）主要问题分析 60
二、高校实施党代会代表任期制存在不足的原因分析 63
（一）思想认识方面的原因 63
（二）代表产生方式方面的原因 64
（三）制度方面的原因 65
第四章 高校党代会的代表素质分析 66
一、高校党代表的素质结构分析 67
（一）高校党代表的思想素质及其结构 67
（二）高校党代表政治素质中的认知要素及其结构 74
（三）高校党代表的行为与能力素质 79
（四）高校党代表的其他素质及其结构分析 90
二、高校党代会代表素质的现状及其成因分析 96
（一）高校党代表的素质现状分析 96
（二）党代表素质现状的成因分析 103
三、提高高校党代表素质的路径分析 110
（一）扩大党代会的影响力，吸引更加优秀的党员教职工参与 110
（二）加强对代表的教育和培训 112
（三）以制度化的活动方式规范和提高党代表的素质 118
第五章 高校落实党代会代表任期制的具体实施办法 122
一、提高思想认识：政治动员的生命线 123
（一）对于高校党代会代表任期制的实施目标要有正确认识 123
（二）对于高校党代会代表任期制的实施动力要有正确的思想认识 125
（三）对于高校党代会代表任期制的实施内容要有正确的认识 126
二、职权和义务：制度设计的科学化 127
（一）科学设置高校党代表的权利 127
（二）科学设置高校党代表的义务 134
三、党代表的产生：民主化与科学化 136
（一）科学界定高校党代会代表的资格 136
（二）科学设计高校党代会代表的选举程序 140
（三）任期制下高校党代表产生的路径选择：直选制的民主 142
四、完善高校党代表发挥作用的方式 147
（一）创设工作载体，为党代表搭建履行责任、发挥作用的平台 147
（二）组织党代表开展提案提议征集活动，拓宽党代表联系和服务师生的渠道 153
（三）列席党委会议，参与高校党委的重大决策 153
（四）开展“党代表进选区”活动，促进党代表真正联系选区党员群众 154
五、建立健全高校党代会代表任期制运作的制度体系 155
（一）借鉴地方党代会的年会制度 156
（二）完善高校党代会代表任期制的代表制度 161
（三）凸显党代会及其代表的监督作用 166
六、实施高校党代会代表任期制无需设置常设机构 172
（一）高校现有的会议机制尚未理顺，体制衔接不畅 173
（二）高校党代会的功能相对简单，无需常设机构独立行使 174
（三）设立常设机构会加大高校组织整合的难度 175
（四）高校党代会常设机构的成本—收益失衡 176
附录一 中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例 179
附录二 中国共产党西安工程大学代表大会常任制暂行条例 184
附录三 中共西南财经大学代表大会常任制暂行规定 188
附录四 中共华东政法大学代表大会常任制实施细则（试行草案） 192
主要参考文献 205
后记 210