第一部分 音乐教育理论 3
一 论音乐教育原理 3
二 音乐教育的目的任务概述 14
三 美感与音乐教育功能 18
四 音乐教育——美育的一种重要手段 29
五 音乐启蒙教学与基础教学感谈 35
第二部分 音乐教学方法 43
一 歌词·曲调·艺术形象及其它——漫谈中小学唱歌教材的选择 43
二 识谱与视唱练耳教学 46
三 儿童识谱教学趣谈 51
四 培养学生对音的高低长短的相对观念 54
五 怎样指导学生唱好一首歌 56
六 从民族民间音乐中汲取滋养 58
七 怎样进行欣赏教学 61
八 怎样编写教案 64
九 关于音乐课的考试与考查 71
十 开展课外音乐活动的意义与方法 74
第三部分 国外经验简介 79
一 瑞士达尔克罗斯体态律动学 79
二 匈牙利柯达依教学法 90
三 西德奥尔夫音乐教学体系 100
四 日本铃木教学法 109
五 美国《综合音乐感》课程 114
六 苏联卡巴列夫斯基和他的新音乐教学大纲 122
第四部分 少儿歌曲参考 129
党的恩情深 129
心愿 130
我是春天的小花朵 133
祖国啊，亲爱的祖国 135
白帆 137
夏令营的早晨 139
营火圆舞曲 141
蔷薇花 142
啊，夜来香 144
鲜花绿叶的歌 145
我们苗山机器多 147
爷爷教我吹芦笙 150
苗寨营火晚会 151
彝家小笛手 152
布依寨的放牛娃 154
侗家娃娃最爱山 155
边寨少年 157
农民伯伯盖新房 158
我给全家算收入 159
歌儿飞遍长征路（童声组歌） 161
边疆的孩子爱大军 170
小苗苗 171
吆鸡 173
从现在开始吧 174
一杯热茶 176
淘淘和树苗 179
练长跑 180
花伞 181
早安 183
礼貌歌 184
小树轻轻告诉我 186
布娃娃，快睡觉 187
小鸟 188
辣椒红 190
长大要当歌唱家 191
飞吧！小白鸽 193
狠和小马 195