第一部分 人教版小学语文第五册第一单元 习作训练：介绍自己教学设计一：观察先行 例文引路 1
教学设计二：猜猜我是谁 说写我自己 6
第二单元 习作训练：写自己最喜欢的一幅图教学设计一：听文想图引路 看、想、说、写成文 12
教学设计二：读写结合 迁移运用 18
第三单元 习作训练：学写日记教学设计一：显身说法 具体指导 24
教学设计二：推介材料 引导悟法 29
第四单元 习作训练：学习编童话故事教学设计一：学科融合 激趣作文 34
教学设计二：读童话 说童话 写童话 39
第五单元 习作训练：看图作文教学设计一：演图 说图 写图 44
教学设计二：注重生活感受 力求表达准确 49
第六单元 习作训练：写一处你最喜欢的景物教学设计一：读写结合 仿中求新 54
教学设计二：把课堂搬到了公园 59
第七单元 习作训练：我最爱做的一件事情教学设计一：读中学写 读写结合 65
教学设计二：动手 动脑 动口 动笔 70
第八单元 习作训练：从自己的家说起教学设计一：师生同步作文 激发写作兴趣 75
教学设计二：让爱在孩子心中激荡 80
第二部分 人教版小学语文第六册第一单元 习作训练：早晨教学设计一：提供资源 树立信心 张扬个性 85
教学设计二：运用多媒体 引发生活体验 90
第二单元 习作训练：我和小动物之间的趣事教学设计一：玩玩 读读 改改 写写 95
教学设计二：多元互动 引发习作欲望 100
第三单元 习作训练：学写“参观记”教学设计一：实践中积累 互动中表达 105
教学设计二：回忆生活 亲历参观 自主习作 109
第四单元 习作训练：我喜欢的水果蔬菜教学设计一：收集资料 表达真情 115
教学设计二：调动各种感观 兴趣盎然作文 119
第五单元 习作训练：看图编故事教学设计一：演中求活 以说促写 125
教学设计二：激活想像 自主表达 130
第六单元 习作训练：根据音响编故事教学设计一：深入体验 追求过程 135
教学设计二：让想像飞起来 140
第七单元 习作训练：写一位印象深刻的人教学设计一：求同学法 提纲作文 145
教学设计二：质疑演练 夯实基础 150
第八单元 习作训练：我最高兴的一次游戏教学设计一：激情引趣 歪打正着 155
教学设计二：观察 想像 表达 159
第三部分 苏教版小学语文第五册第一单元 习作训练：看图说话写话教学设计：联系生活 例文引路 启发想像 164
第二单元 习作训练：我的同桌教学设计：卡通激趣 例文先行 听、画、说、写结合 168
第三单元 习作训练：写一处景物教学设计：调动生活积累 看看、画画、说说、写写 173
第四单元 习作训练：仿写一次体育活动教学设计：活动中体验 观察中炼词 178
第五单元 习作训练：写一件文具教学设计：实践试法 学文悟法 习作用法 183
第六单元 习作训练：仿写一种植物教学设计：实地观察 师绘板画 学生描述 186
第七单元 习作训练：日记一则教学设计：共议题材 充分交流 课外拓展 养成习惯 190
第八单元 习作训练：玩具城里的童话日教学设计：夸玩具 猜谜语 编童话 写故事 195
第四部分 苏教版小学语文第六册第一单元 习作训练：看图写话教学设计：学例文 说图意 明方法 练习作 200
第二单元 习作训练：介绍教室或自己的房间教学设计：学例文悟法 互动中交流 205
第三单元 习作训练：春天的景物教学设计：赏景方知春天秀 习文才得华章美 209
第四单元 习作训练：记一次最感兴趣的活动教学设计：活动激趣 交流习作 214
第五单元 习作训练：仿写一段对话教学设计：看图学文 合作表演 点评学习 自主习作 219
第六单元 习作训练：日记一则教学设计：实践中体验 学范文悟法 224
第七单元 习作训练：写一种你熟悉的动物教学设计：例文导引 实物演示 自主习作 228
第八单元 习作训练：编写童话故事教学设计：课前综合实践 课中巧引悟法 231
第五部分 课外作文教学设计案例课外作文教学设计案例教学设计一：层层递进 步步深入 237
教学设计二：亲近名人名言 领悟做人之道 240
教学设计三：童心·童真·童趣 241
教学设计四：想像作文的口头接力竞赛 245
教学设计五：在美的意境中创造美 246