学分制理论研究篇 3
高校实施学分制的理论探索 3
新时期高校学分制下学生导师制模式初探 16
学分制下学生管理工作模式探析 20
学分制下高校学生管理工作模式的探讨 25
浅谈新形势下学籍管理工作者的教育和保障职责 30
高校实施学分制探析 36
更新教育观念 促进学分制教学管理制度的发展 42
浅谈高校学分制改革与师资队伍建设 48
学分制下高校教师角色的重新定位 54
纵观学分制利弊 落实培养人才之本质 58
成人高等教育实施学分制刍议 63
学分制实践探索篇 71
高等农业院校深化学分制教学改革的研究与实践 71
高等农业院校学分制下创新人才培养模式研究与探索 81
都市型农业高校实施学分制的实践探索 86
北京农学院实施学分制的若干思考 91
实行学分制 培养创新人才 98
构建学分制下教学质量监控体系的研究与实践 103
高校学分制下教学质量监控体系的探索 108
高校学分制下教学管理信息系统的研究与实践 114
深化学分制下实验教学改革的思考 121
高校学分制下排课工作的研究与探索 125
大学生公共选修课影响因素实证分析 130
学分制下本科生选课出现的问题及对策 138
农业高校学分制下实践教学体系改革的思考 144
学分制下生物技术专业人才培养模式探索 148
学分制下会计教学模式手段和方法改革的思考 152
创建学分制下园林专业实践教学新模式 157
计算机科学与技术专业人才培养模式的教学改革研究 164
学分制条件下大学英语课程改革措施探讨 172
创新学分的设立与创新人才培养的实践探索 176
论开设健康人格心理学作为选修课的重要意义 181
教育教学改革篇 189
新时期呼唤高等农业教育人才培养模式改革 189
从英语小学期的实施谈学期制改革 194
高等教育大众化阶段本科生毕业论文管理改革 199
小学期英语听说强化训练项目分析研究 205
“非指导性教学”模式在小学期英语教学中的应用 210
食品质量与安全专业人才培养模式研究与实践 215
生态旅游管理专业教学体系的改革与设想 221
大学英语网络自主学习能力培养与对策 228
掌握大学英语学习策略 提高英语学习效率 233
深化农产品国际贸易教学改革的分析 240
关于提高《土壤肥料学》教学质量的初探 245
落实质量工程 重在课程建设 249
北京市精品课程有机化学课程建设的实践和探索 256
农业院校中英合作办学的教育教学实践经验与探索 263
都市型高等农业院校计算机基础教育的思考 267
《食品工程原理》课程教学研究与实践 270
试论心理归因对大学生学习动机的影响 274
多媒体网络环境下学生英语自主学习调查与探讨 279
隐喻在外语学习中的应用初探 285
2006年级本科生CET4考试结果与分析 290
英语听说调查及强化训练模式的构建 296