新世纪 新理念 新举措（代前言）&黄新茂 1
第一部分 教育券制度的理论与实践 3
长兴“教育券”对中国教育的意义及其政策价值&吴华 3
教育券的实质：效益与公平&曲恒昌 9
教育创新的实践&程方平 13
改变游戏规则，激发教育新活力&周其仁 16
考虑弗里德曼“学券制”&周其仁 17
农村可行学券制&周其仁 21
教育券：兑现公平&邓威 25
教育券制度的实践与思考&长兴县教育局课题组 27
加强教育券制度的实践与探索 促进长兴基础教育的均衡发展&长兴县教育局 34
教育部长陈至立对教育券问题批示 43
关于浙江省长兴县实施“教育券”制度的调查&浙江省教育厅调研组 44
一券激起千层浪&浙江省人民政府研究室 汪岸天 50
第二部分 教育券制度的媒体评论 63
长兴清泉武校学生有了“教育券”&叶辉 邓威 63
浙江长兴向学生发放“教育券”&朱振岳 65
一场教育投资体制的改革&璇甫 67
教育，需要拥抱民间资本&木铎 74
幼儿教育券政策的提出与实施&冯晓霞 76
长兴：教育券的中国实验&黄锫坚 80
尝试将义务教育责任货币化&阮巍 86
一“券”在手 读书不愁&张奇志 柴骥程 92
长兴县教育券&周其仁 95
教育券，能否洋为“中用”？&周飞 99
令人耳目一新的教育券&张奇志 柴骥程 107
改革教育投资体制，试行教育券制度&张奇志 柴骥程 112
助推教育投入改革&江南 114
教育券实验引发浙江教育改革地震&王文磊 陈洪标 117
政府导向与市场导向之间寻求合理平衡&陈洪标 123
教育券的均衡价值&杨伟广 129
学习长兴三个精神，积极推广教育券制度&黄新茂 136
学习 借鉴 创新&冯家俊 泮璋德 王彦 刘宏涨 142
浙江省教育券专题研讨会纪要 149
长兴教育券扩大试验田浙江省40余县（市）计划实施&朱振岳 周飞 158
走向全省的长兴“教育券”&沈美蓉 159
《长兴县教委关于使用“教育券”办法》的通知 162
第三部分 基础教育均衡发展的实践与研究 169
基础教育均衡发展的实践与研究&浙江省长兴县教育局课题组 169
优质教育——教育均衡的更高层面&长兴县教育局课题组 196
人才资源——基础教育均衡发展的人才保障&长兴县教育局课题组 203
《基础教育均衡发展的实践与研究》成果介绍与专家签定意见 209
长兴基础教育均衡发展课题通过省级鉴定&邓威 213
《基础教育均衡发展的实践与探索》通过省级鉴定&任世国 214