一、农村精神文明建设的战略地位 1
1．什么是文明？ 1
2．什么是中国五千年文明史？ 1
3．什么是物质文明？ 2
4．什么是政治文明？ 2
5．什么是社会主义的政治文明？ 2
6．什么是精神文明？ 2
7．什么是社会主义的精神文明？ 3
8．如何认识社会主义精神文明的主要特征？ 3
9．党的十六大对精神文明建设提出了哪些新要求？ 3
10．全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的含义是什么？ 4
11．如何认识我国现已达到的小康水平？ 4
12．全面建设小康社会的定义是什么？ 5
13．全面建设小康社会的经济建设目标是什么？ 5
14．全面建设小康社会的民主政治建设目标是什么？ 5
15．全面建设小康社会的精神文明建设目标是什么？ 6
16．全面建设小康社会的可持续发展目标是什么？ 6
17．全面建设小康社会的主要任务是什么？ 6
18．全面建设小康社会的基本思路是什么？ 6
19．全面建设小康社会的重点是什么？ 6
20．为什么说全面建设小康社会是实现第三步战略目标的必经阶段？ 7
21．为什么说全面建设小康社会的目标一定能够实现？ 7
22．为什么说精神文明建设是小康社会的重要目标和保证？ 7
23．怎样认识农村精神文明建设的战略地位？ 8
24．怎样认识农村精神文明建设的必要性？ 8
25．怎样认识农村精神文明建设的重要性？ 8
26．怎样认识农村精神文明建设的紧迫性？ 9
27．怎样认识农村精神文明建设的艰巨性？ 9
28．怎样认识农村精神文明建设的长期性？ 9
29．怎样认识农村精神文明建设的复杂性？ 10
二、农村精神文明建设的指导思想 11
30．十六大为什么强调用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设和精神文明建设？ 11
31．什么是“三个代表”重要思想？ 11
32．“三个代表”的概念最早是在什么时候提出来的？ 11
33．“三个代表”重要思想形成的标志是什么？ 11
34．把“三个代表”规范地表述为“‘三个代表’”重要思想”是什么时间？ 12
35．如何全面理解“三个代表”重要思想的科学内涵？ 12
36．先进社会生产力的内涵是什么？ 12
37．先进生产力对生产关系的要求是什么？ 13
38．先进生产力对上层建筑的要求是什么？ 13
39．先进生产力对人的要求是什么？ 13
40．什么是中国先进生产力的发展要求？ 13
41．怎样理解代表先进生产力的发展要求是“三个代表”的基础？ 14
42．党如何代表先进生产力的发展要求？ 14
43．文化的内涵是什么？ 14
44．先进文化的主要代表和标志是什么？ 14
45．如何理解代表中国先进文化的前进方向是坚持“三个代表”的关键？ 15
46．党如何代表中国先进文化的前进方向？ 15
47．人民利益的科学内涵是什么？ 15
48．党如何始终代表最广大人民的根本利益？ 15
49．全面代表最广大人民的根本利益要解决好哪些问题？ 16
50．为什么必须首先考虑并满足最大多数人的利益和要求？ 16
51．什么是代表人民利益的两个基本点？ 16
52．怎样理解代表最广大人民的根本利益是“三个代表”的核心？ 16
53．“三个代表”重要思想的根本出发点是什么？ 17
54．什么是“三个代表”重要思想的基本方法？ 17
55．“三个代表”重要思想的精神实质是什么？ 17
56．“三个代表”重要思想之间的内在联系和辩证关系是什么？ 17
57．为什么说“三个代表”重要思想是一个完整的理论体系？ 18
58．“三个代表”重要思想对马克思主义理论有哪些重大创新？ 18
59．怎样理解“三个代表”重要思想是党的立党之本？ 18
60．怎样理解“三个代表”重要思想是党的执政之基？ 19
61．怎样理解“三个代表”重要思想是党的力量之源？ 19
62．为什么说“三个代表”重要思想是中华民族伟大复兴的根本保证？ 19
63．为什么说“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想？ 20
64．如何贯彻“三个代表”重要思想？ 20
三、农村精神文明建设的奋斗目标 21
65．什么是农村精神文明建设的根本目标？ 21
66．为什么说培养“四有”农民是农村精神文明建设的根本目标？ 21
67．什么是“有理想”？ 21
68．什么是“有道德”？ 21
69．什么是“有文化”？ 21
70．什么是“有纪律”？ 21
71．怎样理解“四有”的内在关系？ 22
72．怎样培养“四有”农民？ 22
73．农村精神文明建设到2020年的奋斗目标是什么？ 22
74．怎样理解21世纪头20年的奋斗目标？ 22
75．十六大为什么强调提高全民族的健康素质？ 22
76．什么是健康素质？ 23
77．为什么说基本普及高中阶段教育、扫除文盲是农村精神文明建设奋斗目标的重要任务？ 23
78．十六大为什么强调形成全民学习、终身学习的学习型社会？ 23
79．什么是学习型社会？ 23
80．学习型社会成为国际议题是什么时候？ 24
81．学习型社会的内涵是什么？ 24
82．学习型社会的特点是什么？ 24
83．学习型社会有几个层面？ 24
84．学习型社会的基本要求是什么？ 25
85．怎样理解学习决定生存？ 25
86．怎样理解学习要有与时俱进的观念和意识？ 25
87．为什么说创建学习型政党是建立学习型社会的关键？ 25
88．为什么说创建学习型政府是创建学习型社会的关键环节？ 26
89．农村精神文明建设的近期的目标是什么？ 26
90．怎样理解农村精神文明建设的近期目标？ 26
91．为什么说“两个牢固树立”是农村精神文明建设近期目标的根本保证？ 27
92．为什么说“三个显著提高”是农村精神文明建设近期目标的重点？ 27
93．为什么说“一个良好局面”是农村精神文明近期目标的重要标志？ 27
四、农村精神文明建设的任务和内容 28
94．农村精神文明建设的主要任务是什么？ 28
95．思想建设主要包括哪些内容？ 28
96．十六大为什么要强调弘扬和培育民族精神？ 28
97．十六大为什么要强调理论创新？ 29
98．如何进行理论创新？ 29
99．推进理论创新最基本的要求是什么？ 29
100．理论创新要解决什么问题？ 30
101．农村道德建设的主要任务有哪些？ 30
102．十六大为什么强调建立社会主义思想道德体系？ 30
103．什么是社会主义的思想道德体系？ 30
104．科学文化建设的主要任务是什么？ 31
105．十六大为什么要强调文化创新？ 31
106．积极进行文化创新的要求是什么？ 31
107．十六大为什么要强调积极发展文化事业和文化产业？ 31
108．十六大为什么强调必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造？ 32
109．十六大为什么强调不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量？ 32
110．十六大为什么强调充分发挥哲学社会科学的重要作用？ 33
111．环境建设的主要内容是什么？ 33
112．阵地建设的主要内容是什么？ 33
113．群众性精神文明创建活动的主要内容是什么？ 33
114．十六大为什么强调要广泛深入持久地开展群众性精神文明创建活动？ 34
五、农村精神文明建设的基本特点 35
115．怎样理解改革开放以来精神文明建设取得了前所未有的历史性进步？ 35
116．怎样理解党的指导思想的确立是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 35
117．怎样理解中华民族的精神状态发生了历史性深刻变化是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 36
118．怎样理解我国新型的人际关系的形成是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 36
119．怎样理解群众性精神文明创建活动是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 36
120．怎样理解人民群众在改造客观世界的同时也不断塑造着自己是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 37
121．怎样理解城乡文明程度的提高是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 37
122．怎样理解科学文化事业空前繁荣是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 37
123．怎样理解“两手抓，两手都要硬”的战略方针日益深入人心是精神文明建设取得历史性进步的重要标志？ 38
124．农村精神文明建设的基本特点是什么？ 38
125．为什么说环境更加开放、情况更为复杂是农村精神文明建设的特点之一？ 38
126．为什么说多种经济关系出现、多种思想观念并存是农村精神文明建设的特点之一？ 39
127．为什么说农民的自主意识、选择意识普遍增强，社会精神文化生活日趋丰富多样？ 39
128．为什么说务实求利的价值观念突出、利益调节对农民思想道德观念和行为变化的影响增强？ 39
129．为什么说农民的社会联系和交往更加普遍、思想和文化建设活动日趋社会化？ 39
130．为什么说精神文化产品流通同市场机制联系日益紧密、经济效益与社会效益不统一的矛盾出现？ 40
131．怎样评价农村精神文明建设？ 40
132．怎样认识农村精神文明建设中存在的主要问题？ 40
六、农村精神文明建设的基本原则和基本规律 42
133．农村精神文明建设的基本原则是什么？ 42
134．为什么说农村精神文明建设要保持鲜明的导向性？ 42
135．农村精神文明建设为什么要坚持服务于农村经济发展这个中心原则？ 43
136．农村精神文明建设怎样从社会主义初级阶段的实际出发，把先进性要求同广泛性要求结合起来，把统一性要求同差异性要求结合起来？ 43
137．农村精神文明建设为什么要坚持重在建设，以人为本？ 43
138．农村精神文明建设为什么要贴近实际、贴近群众、贴近生活，善于从基础的思想道德和文化建设实践入手？ 44
139．农村精神文明建设怎样把思想教育、精神鼓励同利益调节、物质奖励结合起来？ 44
140．农村精神文明怎样同体制、法律、政策、管理的完善结合起来？ 45
141．农村精神文明建设怎样注重村镇建设、社会服务、大众传媒和精神文化产品的作用？ 45
142．农村精神文明建设怎样通过培育示范群体，搞好典型宣传，带动整个社会思想道德和文化水平的提高？ 45
143．怎样加强和改进宣传文化事业宏观管理，实行分类指导、分类管理，促进经济效益和社会效益的统一？ 45
144．什么是农村精神文明建设的基本规律？ 46
145．为什么说农村精神文明建设是在既得到市场经济促进又受到一定制约中发展的？ 46
146．为什么说农村精神文明建设是相对独立发展的？ 46
147．为什么说农村精神文明建设是在渐进中发展的？ 47
148．为什么说农村精神文明建设是在思想道德建设、教育科学文化建设、民主法制教育的有机结合与相互促进中发展的？ 47
七、农村精神文明建设的基本关系 48
149．精神文明建设与物质文明建设的关系是什么？ 48
150．精神文明建设与政治文明建设的关系是什么？ 48
151．如何正确认识精神文明建设与政治文明、物质文明的关系？ 48
152．怎样认识马克思主义理论建设与精神文明建设的关系？ 49
153．怎样认识传统文明与现代文明的关系？ 49
154．怎样认识西方文明与中国文明的关系？ 49
155．怎样认识领导文明与群众文明的关系？ 49
156．怎样认识思想文明与行为文明的关系？ 50
157．怎样认识整体文明与局部文明的关系？ 50
158．怎样认识文明建设和文明整治的关系？ 50
159．怎样认识文明宣示与文明实践的关系？ 50
160．怎样认识精神文明建设与市场经济的关系？ 50
161．怎样认识精神文明建设与宣传思想工作的关系？ 51
162．怎样认识法治与德治的关系？ 51
163．怎样认识数量与质量的关系？ 52
164．怎样认识繁荣和管理的关系？ 52
165．怎样认识“实”与“虚”的关系？ 52
166．怎样认识活动内容与活动形式的关系？ 53
167．怎样认识经常性活动与突击性活动的关系？ 53
168．怎样认识工作机制与开展活动的关系？ 54
169．怎样认识宏观指导与微观搞活的关系？ 54
170．怎样认识硬件建设与软件建设的关系？ 54
171．怎样认识长远规划与近期安排的关系？ 54
172．怎样认识典型示范与舆论引导的关系？ 55
173．怎样认识理论研究与实践活动的关系？ 55
174．怎样认识个人利益与整体利益的关系？ 56
175．怎样认识“义”与“利”的关系？ 56
176．怎样认识盈利与服务的关系？ 57
177．怎样认识公平与效率的关系？ 57
178．怎样认识“认钱”与“认人”的关系？ 57
179．怎样认识自由与责任的关系？ 58
180．怎样认识竞争与协作的关系？ 58
181．怎样认识现实利益与长远利益的关系？ 59
182．怎样认识经济效益与社会效益的关系？ 59
183．怎样认识享受观念与奉献精神的关系？ 60
八、农村精神文明建设的基本经验 61
184．农村精神文明建设的基本经验有哪些？ 61
185．为什么说抓规划是农村精神文明建设的基本经验？ 61
186．为什么说抓根本是农村精神文明建设的基本经验？ 62
187．为什么说抓服务是农村精神文明建设的基本经验？ 62
188．为什么说抓建设是农村精神文明建设的基本经验？ 62
189．为什么说抓活动是农村精神文明建设的基本经验？ 63
190．为什么说抓工程是农村精神文明建设的基本经验？ 63
191．为什么说抓培训是农村精神文明建设的基本经验？ 64
192．为什么说抓基础是农村精神文明建设的基本经验？ 64
193．为什么说抓基层是农村精神文明建设的基本经验？ 64
194．为什么说抓调研是农村精神文明建设的基本经验？ 65
195．为什么说抓典型是农村精神文明建设的基本经验？ 65
196．为什么说抓法规是农村精神文明建设的基本经验？ 65
197．为什么说抓管理是农村精神文明建设的基本经验？ 66
198．为什么说抓机制是农村精神文明建设的基本经验？ 66
199．为什么说抓创新是农村精神文明建设的基本经验？ 66
200．为什么说抓落实是农村精神文明建设的基本经验？ 67