绪论 1
一、什么是大学生辅导学 1
二、大学生辅导学的研究方法 3
三、大学生辅导学与相关学科 4
四、大学生辅导学研究综述 5
上篇 大学生辅导学的认识基础第一章 大学生辅导的对象 11
一、大学生是祖国的未来 11
二、全面客观地认识大学生 12
三、大学生的差异性分析 15
四、大学生的成长特点和规律 18
五、大学生并不“大”的实践思考 21
第二章 大学生辅导的背景 26
一、中国特色社会主义带来的伟大时代背景 26
二、全球化带来的世界性交流融合背景 27
三、高校扩招带来的生源膨胀背景 29
四、金融危机带来的就业困难背景 31
五、网络信息化带来的认知多元背景 32
六、法制化带来的维权觉醒背景 33
七、家庭辅导乏力带来的家庭辅导缺失背景 34
第三章 大学生辅导的欠缺 37
一、辅导员的经验欠缺 37
二、高校的给予欠缺 38
三、大学生的判断欠缺 40
四、校园文化活动的成效欠缺 44
五、校园不良亚文化导致的氛围欠缺 46
六、大学生就业难的生存欠缺 48
第四章 大学生辅导的启示 50
一、美国高校学生事务的启示 51
二、英国高校学生事务的启示 56
三、美国高校辅导员工作的启示 59
四、澳大利亚高校辅导员工作的启示 64
中篇 大学生辅导学的构建 69
第五章 大学生辅导的基础 69
一、高校辅导员概述 69
二、辅导员工作学：辅导员工作是一门学问 72
三、辅导员辅导学：帮助辅导员成长为专家 76
第六章 大学生辅导的愿景 84
一、高等教育的愿景 84
二、人的发展愿景 88
三、大学生的愿景 90
四、大学生辅导的愿景 92
第七章 大学生辅导的理念 93
一、教育的理念 93
二、大学的理念 94
三、大学生教育的理念 95
四、大学生成才的理念 99
五、基于辅导员视角的辅导理念 100
六、大学生辅导理念的分类 103
第八章 大学生辅导的思路 107
一、辅导思路决定辅导效果 107
二、高校人才培养思路影响大学生辅导思路 107
三、辅导员队伍建设思路影响大学生辅导思路 110
四、大学生辅导的基本思路 113
第九章 大学生辅导的重点 118
一、入学辅导 118
二、安全辅导 121
三、信念辅导 122
四、专业辅导 126
五、实践辅导 128
六、心理辅导 131
七、创新辅导 133
八、道德辅导 135
九、助学辅导 138
十、网络辅导 141
十一、就业辅导 143
下篇 大学生辅导学的实证研究第十章 大学生辅导的氛围 147
一、校园文化的浸染氛围 147
二、班级的同学交流氛围 150
三、学生公寓的生活氛围 151
四、共青团的教育引领氛围 153
五、社团的自我教育氛围 154
六、学生组织的领导氛围 156
七、一方水土的老乡氛围 157
第十一章 大学生辅导的借鉴 159
一、借鉴中国传统文化的精髓 159
二、借鉴成功企业家的经验 163
三、借鉴科学家的经验 168
四、借鉴公务员和领导的经验 171
五、借鉴社会工作者的经验 174
六、借鉴网络中的经验 177
七、借鉴电视、电影的经验 179
第十二章 大学生辅导的眼光 183
一、战略的眼光 184
二、发展的眼光 187
三、辨证的眼光 189
四、批判的眼光 193
五、国际的眼光 194
第十三章 大学生辅导的学问 197
一、实践的学问 197
二、哲学的学问 199
三、专业的学问 201
四、历史的学问 204
五、吃亏的学问 206
六、心理的学问 210
七、关系的学问 213
八、成功的学问 218
九、领导的学问 223
十、社会的学问 226
十一、榜样的学问 229
第十四章 大学生辅导的训练 233
一、大学生针对性训练的意义 233
二、体能训练 235
三、心理训练 237
四、礼仪训练 240
五、励志训练 243
参考文献 246
后记 254