绪论 1
第一节 中外课程改革的背景和动因 1
第二节 新一轮思想政治理论课改革的必要性和紧迫性 16
第三节 构建德育系统工程，加强思想政治理论课改革衔接 24
第一章 改革开放以来思想政治理论课改革的历程 34
第一节 改革开放以来中学思想政治课改革历程回顾 34
第二节 改革开放以来大学思想政治理论课改革历程回顾 44
第三节 大、中学校思想政治理论课改革历程带来的思考 54
第二章 新一轮思想政治理论课改革涉及的基本问题 66
第一节 思想政治理论课改革的基本理念 66
第二节 思想政治理论课改革的指导思想 78
第三节 大、中学校思想政治理论课改革衔接面临的主要问题 82
第三章 思想政治理论课新课程标准的创新 94
第一节 思想政治理论课新课程标准制定的背景和依据 95
第二节 把握不同学段思想政治理论课的课程性质 103
第三节 整体规划是思想政治理论课新课程标准的创新点 111
第四章 德育课程目标衔接 116
第一节 德育课程目标概述 116
第二节 大、中学校思想政治理论课程目标简介 125
第三节 大、中学校思想政治理论课程目标的衔接与贯彻实施 132
第五章 德育教材内容改革衔接 144
第一节 思想政治理论教材内容体系的构建 144
第二节 大、中学校思想政治理论新课程的教材内容简介 153
第三节 当前思想政治理论课教材内容衔接存在的问题及解决途径 164
第六章 思想政治理论课教学方法改革衔接 174
第一节 大、中学校思想政治理论课必须坚持启发式教学 175
第二节 常用教学方法在大、中学校思想政治理论课教学中的运用与优选 182
第三节 思想政治理论课教学方法衔接中主导教学模式面临的困境与出路 191
第七章 思想政治理论课实践性教学改革衔接 212
第一节 大、中学校思想政治理论课加强实践性教学的意义 213
第二节 大、中学校思想政治理论课实践性教学的组织与实施 218
第三节 进一步加强大、中学校思想政治理论课实践性教学的有效衔接 229
第八章 思想政治理论课开展研究性学习的衔接 245
第一节 大、中学校思想政治理论课开展研究性学习的意义 246
第二节 大、中学校思想政治理论课研究性学习的组织与实施 257
第三节 进一步加强大、中学校思想政治理论课开展研究性学习的有效衔接 267
第九章 思想政治理论课评价与考试制度改革衔接 287
第一节 评价与考试的理念、原则与分类 288
第二节 评价与考试的方式和方法 293
第三节 评价与考试制度改革的整体推进在实践中面临的困难与对策 304
后记 315
主要参考文献 317