引言一、道德领导思想的研究价值 1
二、课题研究的理论框架 27
第一章 生平及其学说 35
第二章 教育领导思想的渊源 49
第一节 社会历史背景和理论思潮的影响 49
第二节 哈贝马斯和艾兹奥尼等人的直接启示 71
第三章 道德领导思想的初建：范式转换 90
第一节 对传统领导理论的反思 91
第二节 主观主义认识论的建立 102
第三节 论优良学校的领导 115
第四章 道德领导思想的形成：理论建构 135
第一节 通过价值进行领导 136
第二节 领导的替身：一种自主管理的预设 147
第三节 建立学校学习共同体 159
第五章 道德领导思想的传播：学术影响和评价 178
第一节 道德领导思想的学术影响 180
第二节 道德领导思想与西方学校管理实践 195
第三节 道德领导思想的评价 206
附录：萨乔万尼简历 215
参考文献 228
后记 242