第一章 高等职业教育概述 1
第一节 高等职业教育的性质 1
第二节 高等职业教育的基本特征 10
第三节 高等职业教育在经济社会中的地位和功能 27
第二章 高职院校师资队伍建设的意义及目标 33
第一节 高职院校师资队伍建设的目的和意义 33
第二节 高职院校师资队伍建设和发展的历史过程 49
第三节 高职院校师资队伍建设和发展目标 62
第三章 国内高职院校师资队伍现状 72
第一节 高职院校师资队伍的现状 72
第二节 高职院校师资队伍建设取得的成就、经验及存在的问题 78
第三节 高职院校师资队伍建设的措施及建议 87
第四章 国外高职院校师资队伍建设和管理概况 93
第一节 高职院校师资队伍的基本状况 93
第二节 高职院校师资队伍管理与培养 99
第三节 国外师资队伍建设经验对我国的启示 116
第五章 高职院校师资队伍结构 119
第一节 不同类型高职院校师资队伍的结构状况及特点 119
第二节 师资队伍结构的特点及分析 128
第三节 师资队伍结构建设的基本目标 133
第四节 师资队伍结构的优化措施 144
第六章 高职院校教师选拔和录用 148
第一节 高职院校教师选拔与录用的现状 148
第二节 教师选拔与录用应当遵循的原则及模式 155
第三节 高职院校实施教师选拔与录用的思考 169
第四节 高职院校教师选拔与录用的环境建设 176
第七章 高职院校“双师型”师资队伍建设 183
第一节 “双师型”教师的界定 183
第二节 加强“双师型”师资队伍建设的措施 188
第三节 “双师型”师资队伍建设的几点思考 192
第八章 高职院校教师素质能力培养与考核 199
第一节 高职院校教师素质能力的基本要求 199
第二节 提高高职院校教师素质能力的方法与途径 209
第三节 高职院校师资队伍的考核 218
第九章 高职院校师资队伍建设环境 229
第一节 高职院校师资队伍建设环境的内涵与特点 229
第二节 构建师资队伍建设的生态环境 230
第三节 构建高职院校师资队伍建设的制度环境 236
第十章 高职院校师资队伍管理 253
第一节 高职院校师资管理的内容 253
第二节 高职院校师资的管理结构 256
第三节 高职院校师资的管理机制 259
第四节 高职院校师资管理的方法 262
参考文献 269
后记 272