第一部分 运用技巧解答历年高考试题 2
第一块 基础知识题解 2
一、思维发散到反面去 2
二、排比设问选答 3
三、情景统一选句还原 4
四、消除“开刀的”歧义 5
五、两道语法题的解题思路 6
六、多项定语的排列次序 9
七、运用知识迁移能力解题 11
八、两个题目的思考方法 12
九、在合理性与连贯性上斟酌 14
十、明句意析词义 15
十一、用图示法解短语试题 16
第二块 阅读测试题解 19
一、三段命题材料出题点的分工 19
二、抠字眼解题法 22
三、分解信息 挖掘条件 24
四、怎样概括“具体的内容” 28
五、’92“三南”高考现代文阅读测试题评析 30
六、“题”在课外，“答”在课内 37
七、’93全国高考四道简答题解题技巧 39
八、’93全国高考文言文试题分析 41
九、’93全国高考科技说明文题解题技巧 45
十、’93全国高考阅读测试题解题技巧 47
第三块 作文题分析 57
一、小小片断，大有文章 57
二、’91全国高考作文题的特点 58
三、“高考作文”与“同题异论” 60
四、考试作文的拟题 63
五、提高实用文写作能力 66
六、’93全国高考三道作文试题及其启示 67
七、高考作文中的辩证思维 70
八、想象作文的纵横展开 73
第四块 高考试题的演变趋势 78
一、对联试题的变化 80
二、默写试题的演变趋势 82
三、由“变换句式”到“采用句式” 84
四、主观题客观化 88
第五块 运用技巧解答’94高考试题 88
一、选点突破，解答语文知识题 88
二、整体把握，解答语文知识运用题 91
三、抓住题干关键词语，排除应选项的干扰因素 95
四、发现联系，解答阅读测试题 96
五、运用辩证思维，解答识记题和表述题 100
六、全面分析题干，发掘明确而又隐蔽的题意 104
七、按照“概全”等要求选出应选项 107
八、从题干中找依据，做好文摘题 107
九、作文审题，要排除似乎可写的内容 111
第二部分 依据试题内容选择解题技巧 114
第一块 注音释词题解题技巧 114
一、语音考题分析 114
二、辨析词义题解题思路 116
三、释词题解四法 120
四、“歧义”题的类型及解法 122
第二块 句意理解题解题技巧 125
一、复句题例析 125
二、多角度全方位审视句群 128
三、析对联，答问题 130
四、对联的考题 131
五、从试题看句子知识的灵活运用 132
第三块 段意理解题解题技巧 136
一、现代文阅读理解语意题解题思路 136
二、归纳段意题解题思路 141
三、注重段落的整体性 148
四、描写类阅读题的解题思路 151
第四块 划分层次题解题技巧 157
一、划分段落层次解题思路 157
二、多层次对接的结构 165
三、多次划分，逐层排列 168
四、议论段落层次划分六题 170
五、抓中心词句分层法 173
第五块 文化常识题解题技巧 175
一、文体多次分类题一例及提示 175
二、异中求同，同中求异 177
三、解隐含分类标准的筛选题 178
四、命题纵横联系，解题选点突破 181
第三部分 掌握解题技巧必须提高素质 188
第一块 标点符号的特殊用法 188
一、加强阅读中的标点意识 188
二、分号只用在并列分句的中间吗 190
三、文言文标点例说 193
四、括号内外的点号打法 195
五、三层引号的使用方法 197
六、值得玩味的标点 198
七、文言文标点例解 199
第二块 正确理解词语的含义 203
一、几个虚词的修辞色彩 203
二、结构不同的歧义短语 205
三、多义短语的辨析与运用 207
四、潜在义的理解 210
五、文言文的特殊反义词 213
第三块 特殊句子的具体分析 216
一、依据虚词照应，判别单复句 216
二、多重复句例说 218
三、辨别兼语句与主谓词组作宾语的句子 219
四、识别无标志的被动句 219
五、一类复句的划分方法例谈 222
六、语序的“言外之意” 223
七、译“得无……乎”要考究 224
八、对一句话几种翻译的评析 226
九、文言中的“并提”和“互文”及其对译公式 228
第四块’95高考语文素质再教育 231
一、思维品质再培养 231
二、整体阅读习惯再培养 234
三、综合概括能力再培养 234
四、实用表达形式再训练 237
五、新时期新观念再教育 239
附录：1995年全国高考语文试题及答案 240