享受阅读 浸润书香第一章 解读“课内海量阅读”课内海量阅读 1
小朋友喜欢海量阅读 3
海量阅读 人人可为 5
语文教学至简为上 人生法则从简如流 11
语文教学：“读”才是硬道理 15
第二章 气定神闲笑对一年级新生追寻心平气和的9月 20
润泽的一年级教室 23
让课堂静下来 26
故事不断的课堂 30
三个星期教完拼音 34
第三章 低年级识字、阅读教学大量识字教学回眸 41
博采众长的识字教学 45
蹒跚学步的第一学期 53
渐行渐稳的第二学期 61
踏上阅读快车道的二年级 69
第四章 中高年级阅读教学中年级两周教完一本教材 80
《中华上下五千年》为经典铺路 88
《论语》《道德经》的教学 94
“道尔顿计划”与《世界上下五千年》 105
第五章 远离考试的枷锁高效省力的写字教学 107
保证考试成绩的三项练习 111
淡化考试强化阅读 114
考试改革推动海量阅读的普及 119
第六章 写话、作文教学低年级写话晚起步 124
厚厚的写作铺垫 130
中年级作文缓慢起步 137
高年级轻松作文 140
第七章 家校沟通避免走入沟通误区 143
公开信的内容 147
秘密信件 153
为家长写博客文章——家有学童 159
塑造良好阅读习惯 162
让博客文章“弹无虚发” 171
第八章 打造儿童阅读环境儿童阅读需要“鲸吞牛食” 173
诱惑家长“亲子共读” 179
无人管理的班级图书超市 184
玩伴变书友 188
推荐图书——雷区穿行 189
捐赠图书 192
充实、利用图书室藏书 194
第九章 营造我的“巴学园”人人成功的阅读星级评价 197
善待“小豆豆” 203
火车上的温情故事 210
浸润书香的弟子们 212
高帽一摞摞，奖励一项项 220
润物无声 化育无形 228