上篇 稷下学宫教育活动和教育思想稷下学宫文化圣殿 1
（一）稷下学宫的建立与发展 1
（二）稷下学宫的功能 2
稷下学宫百家争鸣的主要话题 5
（一）王霸之辩 5
（二）义利之辩 6
（三）天人之辩 7
（四）人性善恶之辩 8
稷下学术与管仲思想 9
（一）管仲思想与稷下诸学派 10
（二）《管子》与管仲学派 10
具有首创性的教育价值观 11
稷下黄老精气说与德、智、体统一论 15
道、德、法、智融合的教育思想 17
丰富和扩大教育内容的思想 22
（一）倡导“卫生”教育 22
（二）倡导军事科学教育 25
（三）积极推行工艺制作技术的传授 27
（四）提倡科学与自然知识的教育 29
兼融德法的社会教化思想 31
（一）“必先顺教，万民乡（向）风”——关于社会教化作用的论述 31
（二）“民情可得而舆”——关于社会心理的论述 33
（三）“道民之门”——实施社会教化的原则和途径 36
稷下先生社会地位 40
稷下学宫与尊师重道传统 45
（一）尊贤礼士，提高教师的社会地位 46
（二）兼容并包，尊重教师的学术自由 48
（三）不治而议论，取得教师的智力支持 50
学风及学士的活动 54
（一）稷下学宫学风 54
（二）学士的活动特点 54
下篇 稷下学派教育论著选读 59
第一编 学宫 59
（一）苏秦言临淄 64
（二）郦道元考淄水、临淄、稷下 65
第三编 议论 67
（一）论世界本原 67
（二）论天与人 73
（三）论形与神 85
（四）论知 86
（五）论人性 98
（六）论养生 111
（七）论分工与分货 128
（八）论农工商 138
（九）论政治 147
（十）论贤才 161
（十一）论大一统 168
（十二）论国家政治体制 176
（十三）议兵 191
（十四）名辨 201
（十五）五行说 209
附编：郭店竹书是稷下思孟学派教材&高正 224