第一章 课程设计概述 1
第一节 课程设计的意义 1
第二节 课程设计的目的与要求 1
第三节 课程设计的主要内容和步骤 2
第四节 课程设计的特点 3
第二章 课程设计基本要求 5
第一节 选题 5
第二节 任务规划 5
第三节 任务流程 7
第四节 设计说明书（论文）编写要求 8
第五节 设计说明书编排格式 12
第六节 装订顺序 14
第七节 教师指导与答辩准备 14
第三章 设计过程 16
第一节 分析设计任务书 16
第二节 确定总体加工方案 17
第三节 确定加工工序 18
第四节 工序设计 19
第五节 编程准备 20
第六节 编写数控加工程序 20
第七节 程序输入及程序校验 20
第八节 操作准备 21
第九节 编写设计说明书、答辩 21
第十节 注意事项 23
第四章 课程设计示例 25
示例一 球头连接件的数控加工设计（数控车削） 27
示例二 多用传动轴的数控加工设计（数控车削） 51
示例三 分度盘的数控加工设计（数控铣削） 87
第五章 课程设计训练 119
训练一 数控车削加工训练 121
训练二 数控钻铣加工训练 143
训练三 数控加工中心训练 161
第六章 机械制图标准（节选） 172
第一节 技术制图的基本规定 172
第二节 表面粗糙度的代号及其注法 175
第三节 尺寸标注 176
第七章 公差标准（节选） 179
第一节 标准公差 179
第二节 孔与轴基本配合 180
第三节 形状和位置公差 185
第四节 公差原则 216
附录 225
附录A 课程设计说明书封面 225
附录B 课程设计说明书目录 226
附录C 课程设计任务书 227
附录D 数控车工国家职业标准 228
附录E 数控铣工国家职业标准 238
附录F 加工中心操作工国家职业标准 249
参考文献 262