第一章 思维方法概论 1
第一节 思维概述 1
一、思维的概念与特征 1
（一）思维的概念 1
（二）思维的特征 2
二、思维方式与方法 3
（一）思维方式 3
（二）思维方法 6
（三）思维方式与方法的关系 7
三、思维的分类 8
（一）根据思维的凭借物或思维状态分类 9
（二）根据思维的层次分类 10
（三）根据思维探索答案的方向分类 11
第二节 中国传统思维方式 12
一、中国传统思维及其特征 12
（一）重关系而轻实体 12
（二）重整体而轻局部 13
（三）重直觉而轻理性 14
（四）重形象而轻抽象 15
（五）重实用而轻理论 16
（六）崇尚辩证思维 17
（七）重传统而轻创新 18
二、中国传统思维方式与中医学 19
（一）文化与医学的关系 19
（二）中西文化比较与中西医学的差异 20
（三）中国传统文化演变与中医学的发展 21
（四）中国传统认识模式与中医学的变革 22
第三节 学习中医思维方法的意义 23
一、提高中医药理论水平 23
二、增强中医临床实践能力 25
三、促进中医学术科学发展 26
四、有助于中医人工智能技术的开发 27
第二章 中医思维方式 29
第一节 经验思维 29
一、经验的含义 29
二、经验思维的概念与特点 30
（一）经验思维的概念 30
（二）经验思维的特点 32
三、经验思维与中医理论的建构 33
（一）日常生活经验的归纳推论 33
（二）临床实践经验的归纳总结 38
四、经验思维与中医临床活动 40
（一）临床经验是临床思维的向导 41
（二）临床经验是连接理论与实践的桥梁 42
（三）临床经验是掌握中医学理论的基础 42
五、对经验思维方式的评价 44
（一）关于经验思维的局限性 44
（二）关于经验思维的创新性 45
第二节 取象思维 46
一、象的含义 46
（一）物象 47
（二）意象 48
（三）道象 49
二、取象思维的含义 49
三、取象思维的途径 50
（一）取物象思维 50
（二）取意象思维 51
四、取象思维的方式 51
（一）观物取象 51
（二）据象类比 52
（三）据象类推 53
（四）据象比附 53
五、取象思维的应用 54
（一）取象思维与藏象理论的建构 54
（二）取象思维与病因病机理论 57
（三）取象思维与病证诊断 58
（四）取象思维与治则治法 61
（五）取象思维与临床用药 62
六、对取象思维的评价 64
第三节 逻辑思维 66
一、逻辑学与逻辑思维 66
（一）什么是逻辑学 66
（二）逻辑思维的含义与特征 67
二、逻辑思维方法 67
（一）概念明确的方法 67
（二）命题思维 70
（三）演绎推理 73
（四）归纳推理 78
（五）类比推理 83
（六）分析与综合 86
三、中医逻辑思维的特点 90
（一）中医概念的特点 91
（二）中医命题思维的特点 92
（三）中医推理思维的特点 93
第四节 辩证思维 95
一、辩证思维与辩证思维逻辑的基本概念 95
（一）辩证思维 95
（二）辩证思维逻辑 96
二、辩证思维的演变与特征 97
（一）辩证思维的产生及发展 97
（二）辩证思维的基本特征 99
三、《黄帝内经》构筑的辩证思维逻辑框架 101
（一）阴阳思维规律 101
（二）五行思维规律 102
（三）“动而不已”命题 102
（四）常变观念 103
（五）知常达变方法 104
四、中医理论体系的辩证思维规律 106
（一）阴阳对立制约——揭示同一思想内在差异的方法 107
（二）阴阳依存互根——把握不同思想间相互联系的方法 107
（三）阴阳相互转化——认识对立思想在一定条件下相互转化的方法 108
（四）阴阳动态平衡——使对立思想统一为整体的方法 108
五、中医理论体系的辩证思维方法 109
（一）中医辩证思维方法的性质、地位和体系 109
（二）中医理论是辩证分析与综合方法的思维产物 110
（三）辩证分析与综合方法在建构中医药理论体系中的作用 112
六、中医理论体系的辩证思维形式 113
（一）凝聚内外矛盾反映对立属性的概念形式 113
（二）概念内在矛盾展开之判断和推理运动 115
第五节 系统思维 117
一、系统思维的基本概念 118
（一）系统思维 118
（二）系统科学 118
（三）系统论 119
（四）信息论 119
（五）控制论 120
（六）自组织理论 120
二、系统思维原理与中医学理论 124
（一）元整体原理 124
（二）非加和原理 125
（三）有机性原理 126
（四）功能性原理 127
（五）有序性原理 127
（六）自主性原理 128
三、系统思维方法与中医学理论 128
（一）系统论方法 128
（二）信息方法 131
（三）控制论方法 134
四、对中医系统思维的评价 140
第六节 直觉与灵感 142
一、直觉思维 142
（一）直觉思维的含义 143
（二）直觉思维的特征 143
（三）直觉思维的基本类型 145
（四）直觉思维的逻辑机制 147
（五）直觉思维的作用 148
（六）直觉思维的运用原则 149
（七）中国传统直觉思维与中医学 151
二、灵感思维 154
（一）灵感思维的含义 154
（二）灵感思维的特点 156
（三）灵感思维的分类 158
（四）灵感产生的条件与方法 160
（五）直觉与灵感的关系 162
第三章 中医思维方法 165
第一节 溯因思维 165
一、溯因思维的含义 165
二、溯因思维的特征 167
三、溯因思维的基本方法 169
（一）溯因解释法 169
（二）并案溯因法 170
（三）多元溯因法 171
（四）多级溯因法 171
四、溯因思维的运用原则 172
第二节 顺势思维 174
一、顺势思维的含义 174
二、顺势思维与治则治法 174
（一）顺应正气抗邪之势 174
（二）顺应人体气机之势 175
（三）顺应脏腑苦欲喜恶之势 176
（四）顺应经气运行之势 177
（五）顺应天时阴阳消长之势 178
（六）顺应天时五行变化之势 179
（七）顺应月相盈亏变化之势 180
（八）顺应地理差异之势 180
（九）顺应体质情欲之势 181
三、顺势思维与养生 182
（一）顺应天时自然之势 182
（二）顺应体质偏颇之势 183
（三）顺应气质变异之势 183
四、顺势思维与逆势治疗 184
第三节 求异思维 185
一、求异思维的含义 185
二、求异思维的特征 185
（一）多端性 185
（二）变通性 186
（三）独创性 186
三、求异思维的表现形式 186
（一）多向思维 186
（二）侧向思维 187
（三）逆向思维 187
四、求异思维的训练方法 187
（一）打破思维定式，培养求异思维 188
（二）变换思维角度，锻炼求异思维 188
五、求异思维方法的运用 188
（一）求异思维有助于中医学术创新和理论发展 188
（二）求异思维有助于中医学术流派的创立 189
（三）求异思维有助于临床诊疗方法的创新 190
（四）求异思维有助于中医理论检验的科学性 191
第四节 求同思维 192
一、求同思维的含义 192
二、求同思维的特征 193
（一）继承性 193
（二）推理性 193
（三）专一性 193
三、求同思维的应用步骤 193
四、求同思维方法的运用 194
（一）求同思维有助于中医药理论的构建 194
（二）求同思维影响着中医的诊疗 195
五、求同思维与求异思维的关系 195
第五节 逆向思维 197
一、逆向思维的含义 197
二、逆向思维的特点 198
三、逆向思维方法的运用 198
（一）阴阳性质逆向思维 199
（二）五行关系逆向思维 199
（三）部位对称逆向思维 199
（四）化弊为利逆向思维 200
（五）状态逆向思维 200
第六节 经学思维 201
一、经学思维的概念 201
（一）经学的含义 201
（二）经学思维的含义 202
二、经学思维对中医学的影响 204
（一）对中医学术发展的影响 205
（二）对中医临床活动的影响 206
（三）对中医科学研究的影响 207
三、对经学思维方法的评价 209
第七节 决策思维 210
一、决策思维的含义 210
二、决策思维的分类 211
（一）按决策性质可分为规范性决策与非规范性决策 211
（二）按决策目标可分为单项目标和多项目标的决策 211
（三）按决策的认识依据可分为经验决策和科学决策 211
（四）按决策对象所具备的条件可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策 211
三、决策思维的程序 211
（一）确定决策思维目标 211
（二）制订思维方案 212
（三）评估思维方案 213
（四）实施决策方案 213
（五）反馈控制 213
四、决策思维的原则 214
（一）科学原则 214
（二）对比原则 214
（三）系统原则 214
第八节 假说方法 215
一、科学假说的概念及其特征 215
（一）科学假说的概念 215
（二）科学假说的基本特征 215
二、假说在中医学研究中的作用 216
（一）假说是通向科学理论的桥梁 216
（二）假说是发挥思维能动性的有效方法 216
（三）假说是促进学术繁荣的工具 217
三、科学假说的建立 217
（一）建立假说的步骤 217
（二）建立假说的方法论原则 217
四、科学假说的评价与检验 219
（一）假说的前验评价 219
（二）假说的后验评价 220
（三）假说检验的复杂性与相对性 220
五、假说发展的趋势 221
（一）假说的证实与进化 221
（二）假说的证伪与停滞 221
（三）假说的证伪与淘汰 221
第四章 中医临床思维 223
第一节 中医临床思维的基本过程与特点 223
一、中医临床思维的基本过程 223
（一）诊断思维的步骤与方法 223
（二）治疗思维的基本环节 224
（三）临床诊疗过程与思维程序 224
二、中医临床思维的特点 225
（一）资料收集的广泛性 225
（二）思维过程的取象性 225
（三）思维方式的辩证性 226
（四）三辨论治的个体性 227
（五）思维依据的经验性 227
（六）思维结果的定性性 227
第二节 临床资料采集与理论分析 228
一、收集临床资料与思维引导 228
（一）病史资料的采集 228
（二）体征资料的收集 229
（三）医技检测方法的选择和评价 230
二、病象资料的辩证分析与综合评价 231
（一）对疾病征象的辩证分析 232
（二）诊断思维的辩证思维范畴 235
第三节 中医临床诊断思维 237
一、诊断原则与诊断思维程序 237
（一）诊断思维的基本原则 237
（二）诊断思维的基本矛盾与展开程序 239
二、中医四诊思维 240
（一）望诊与闻诊思维 240
（二）问诊思维 241
（三）脉诊思维 241
三、中医辨证思维 243
（一）主症分析 244
（二）病因分析 246
（三）病位分析 247
（四）病性分析 249
（五）病势分析 250
（六）病机概括 252
（七）类证鉴别 253
四、诊断假说的建立与检验 255
（一）诊断假说的概念与结构 255
（二）诊断假说的重要性和必要性 255
（三）形成诊断假说的基本方法 256
（四）诊断假说的择优与评价 256
（五）诊断假说的验证与确诊 258
五、临床误诊与思维 260
（一）误诊的认识论原因 260
（二）思维方法的弊病与误诊 261
第四节 中医临床治疗思维 263
一、临床治疗决策 263
（一）明确治疗决策的基础 263
（二）确定治疗的各项目标 264
（三）选择治法的个体化原则 264
（四）治疗决策的基本原则 264
（五）临床治疗决策的模型与方法 269
二、确立治则治法思维 270
（一）治则、治法的含义及其关系 270
（二）确立治则、治法的思维活动 271
三、组方用药思维 274
（一）组方用药思维的原则 274
（二）组方用药的常用思路 276
（三）组方用药中的辩证思维 277
四、治疗实施与疗效判定思维 280
（一）实施医术的辩证思维 280
（二）疗效判定思维 281
第五节 循证医学思维模式 282
一、循证医学的概念与特征 282
（一）循证医学的概念 282
（二）循证医学的特征 283
二、循证医学的历史背景 283
三、最佳证据同其他证据的相互关系 284
四、循证医学的实践结构 285
（一）循证医学的核心思想 285
（二）实践循证医学的三个要素 285
（三）实施循证医学的五个基本步骤 286
五、循证医学在中医学中的运用 287
第五章 中医思维能力培养与创新 289
第一节 中医思维能力的培养 289
一、思维能力的构成要素 289
二、中医思维能力的培养 290
（一）培养传统文化素养 290
（二）夯实中医理论基础 290
（三）总结临床实践经验 291
（四）培养良好的思维品质 291
（五）发展丰富的想象力 295
（六）树立牢固的专业思想 296
第二节 中医思维与学术创新 296
一、中医思维是中国传统思维的有机部分 296
二、从中国传统思维的优势看中医学术创新 297
三、从中国传统思维的缺陷看中医学术创新 298
四、从医学模式的转变看中医学术创新 299
主要参考文献 303