导言 1
1 战后青少年和摇滚乐 7
战后青少年市场的发展 9
摇滚乐的文化影响 11
摇滚乐在寻找偶像 13
作为“全球”音乐的摇滚乐 16
战后青少年文化和CCCS 18
结论 22
深入阅读书目 22
2 60年代的摇滚乐、政治和反文化 24
反文化 25
音乐、毒品和反文化 29
反对越南战争运动 33
民权运动 34
反文化意识形态和非西方青少年 36
结论 39
深入阅读书目 40
3 重金属 42
重金属的起源 43
重金属和性别 48
极度金属、青少年和后工业社会 51
重金属、撒旦主义和青少年自杀 53
结论 56
深入阅读书目 57
4 朋克和朋克摇滚 58
朋克的起源 59
英国的政治混乱 61
朋克风格 62
全球语境下的朋克 68
结论 72
深入阅读书目 73
5 雷滚乐和雷斯达文化 74
雷滚乐的起源 75
雷滚乐和雷斯达教 76
雷滚乐在英国 79
英国白人青少年和雷滚乐 82
雷滚乐和澳大利亚土著青少年 85
结论 86
深入阅读书目 87
6 拉普乐和嘻哈文化 88
拉普乐和嘻哈乐的起源 89
嘻哈乐和非洲后裔 92
作为全球资源的嘻哈乐 93
嘻哈乐在西欧 94
嘻哈乐在日本和大洋洲 100
结论 102
深入阅读书目 103
7 邦拉和当代亚洲舞曲 104
邦拉舞曲的起源和发展 105
邦拉敲打乐和亚洲青少年 106
“后邦拉”亚洲舞曲 108
新的亚洲青少年认同 111
结论 116
深入阅读书目 116
8 当代舞曲和俱乐部文化 118
当代舞曲的起源 119
舞曲、技术和DJ的角色 120
新的道德危机 122
“俱乐部文化”和“新部落” 124
舞曲和新社会运动 130
舞曲和性别 132
结论 134
深入阅读书目 134
9 青少年和音乐制作 136
青少年、音乐制作和摇滚乐 137
成为乐队 138
音乐制作和认同 141
女性和音乐制作 144
音乐制作和教育 148
结论 150
深入阅读书目 151
10 哪一代人？青少年、音乐和怀旧之情 152
哪一代人？ 153
青少年的“黄金时代” 155
X一代 156
结论 161
深入阅读书目 162
词汇表 163
参考文献 173
索引 188