一、关于课型 19
（一）综合课型 19
“任务型”英语课堂教学的四种课型 19
小学低年级英语口语活动课课型 29
（二）个别课型 37
新授课中学生交往、探索与发展 37
新授课“激趣、启发、实践、反馈”的四环节 43
新授课学生的参与型活动 50
新授课的艺术渗透 57
新授课“知识—技能—能力”课堂一体化 68
新授课的“启发式”教学 77
新授课“听、说、玩、演”字母教学 84
讲练课教学的“玩、演、唱、游”活动 91
巩固课如何体现“愉快教学” 100
复习课如何运用多媒体技术 107
复习课如何培养学生良好的心理素质 113
二、关于模式 118
（一）自创模式 118
培养综合语言运用能力的单元教学模式 118
“自主、互动、发展”课堂教学模式 128
“整—分—整”的新授课中的教学模式 135
个性化交际学习的新授课教学模式 143
网络环境下的人机互动英语教学模式 156
谈“三化”小学英语新授课教学模式 167
（二）运用模式 174
“自主·互动·创新”的教学模式 174
巩固课“三动”教学模式 183
口语复习课活动教学模式 191
愉快教学实践课教学模式 203
导入、练习、运用——循序渐进的活动教学模式 209