第一章 课程标准产生的背景 1
第一节 课程改革的背景 1
第二节 课程标准与现行教学大纲的比较 20
第二章 课程的性质与价值 28
第一节 课程的性质 28
第二节 课程的价值 34
第三章 课程的基本理念 45
第一节 体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 46
第二节 理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化 48
第三节 注重学习方法和过程，提高美术素养 54
第四节 强调创新精神，培养解决问题的能力 57
第五节 提倡质性评价，促进个性发展 60
第四章 课程的设计思路 64
第一节 设置内容系列，提供多种选择机会 64
第二节 实行学分管理，保证基础，力争拓展 66
第三节 注重可行性，适应不同学校的美术教学条件 67
第四节 传承民族文化，反映学科最新发展 68
第五章 课程目标 70
第一节 正确理解课程目标 70
第二节 课程目标的基本要求 75
第六章 内容标准的结构与内容 78
第一节 美术鉴赏 78
第二节 绘画·雕塑 99
第三节 设计·工艺 119
第四节 书法·篆刻 149
第五节 现代媒体艺术 164
第七章 实施与评价建议 189
第一节 教学中应关注的问题 189
第二节 评价建议 223
第三节 课程资源的利用与开发建议 238
附录：普通高中美术课程标准（实验） 243
主要参考文献和网站 269
后记 271