第一章 赶走自卑和悲观，培养孩子自信乐观的性格 2
1．经常给孩子肯定和赞扬 2
2．随时巩固孩子的自信 4
3．善于发现孩子的潜力和优势 6
4．客观评价自己的孩子 7
5．适当降低对孩子的期望 9
6．告诉孩子事物的另一面 12
7．帮助孩子面对挫折与失败 14
8．营造一个乐观且温馨的家庭环境 17
第二章 抛弃胆小和懦弱，培养孩子勇敢和敢于冒险的性格 22
1．少给孩子一些无谓的关心 22
2．少给孩子一些威胁恐吓 24
3．帮孩子克服不敢冒险的心理障碍 26
4．让孩子在受人欺负时勇敢自卫 29
5．鼓励孩子多一点快乐冒险 31
6．多给孩子创造体验的机会 33
7．肯定并赞扬孩子的冒险行为 36
8．让孩子做些“危险”的事 37
9．恰当的冒险不是蛮干 40
第三章 改变内向孤僻，培养孩子活泼开朗的性格 44
1．体育锻炼促使孩子活泼开朗 44
2．鼓励孩子多交朋友 46
3．教会孩子与人融洽相处 48
4．鼓励孩子多参加集体活动 51
5．找出孩子不快乐的原因 54
6．不要对孩子控制过严 57
7．让孩子学会倾诉苦闷 59
8．引导孩子学会摆脱困境 62
第四章 学会关爱他人，培养孩子善良的性格 66
1．让孩子拥有一颗体谅之心 66
2．教孩子学会同情别人 68
3．把孩子培养成爱心小天使 70
4．让孩子从小爱护花鸟虫鱼 73
5．消除孩子的暴力倾向 75
6．表扬孩子的善良举动 77
7．从点滴做起，培养孩子对长辈的孝心 79
8．让孩子通过奉献去感恩 82
第五章 戒骄戒躁，培养孩子谦虚谨慎的性格 86
1．让孩子认识骄傲的危害 86
2．表扬孩子不要言过其实 88
3．给骄傲的孩子“泼点冷水” 90
4．让孩子学会善待批评和意见 93
5．莫让孩子得意忘形 95
6．不要对孩子说“你怎么这么粗心” 97
7．装“傻”，巧治“马大哈” 100
8．引导孩子观察生活中的细节 103
第六章 拒绝情绪化，培养孩子沉着冷静的性格 108
1．接纳孩子的情绪化反应 108
2．给予孩子安全感 110
3．对孩子的无理取闹不要一味顺从 112
4．学会用“不要急”来激励孩子 114
5．孩子乱发脾气怎么办 117
6．孩子喜怒无常与父母有关 119
7．让孩子学会克制和忍耐 121
8．自我反省帮助孩子走向成熟 123
第七章 拖延是进步的大敌，培养孩子果断行动的性格 128
1．拖延会使孩子越来越懒惰 128
2．借小闹钟培养孩子的时间观念 130
3．让孩子学会按计划办事 133
4．让孩子觉得“快得值” 135
5．让孩子为磨蹭付出代价 138
6．别让孩子被他人的意见左右 140
7．想好了就去做，让孩子学会当机立断 143
第八章 不做自私的小气鬼，培养孩子慷慨大方的性格 148
1．为什么孩子会自私吝啬 148
2．大方的父母造就慷慨的孩子 150
3．让孩子明白分享不是失去 152
4．给孩子创造与他人分享的机会 154
5．对孩子的自私行为表现出不赞同，对分享的行为及时表扬 156
6．不能给孩子搞特殊化 158
7．鼓励孩子去帮助他人 160
8．让孩子体验“给予”的快乐 162
9．让孩子懂得感恩，学会分享 164
第九章 超越狭隘，培养孩子豁达宽容的性格 168
1．让孩子学会理解他人 168
2．你的宽容会传给孩子 170
3．不要将孩子引入大人的纠纷中 172
4．教孩子学会“心理换位” 175
5．别让孩子去报复 177
6．让孩子学会接纳不同的意见 179
7．让孩子学会为别人喝彩 182
8．让孩子学会与自己不喜欢的人相处 184
9．让孩子学会和伤害过自己的人继续做朋友 186
第十章 绝不轻言放弃，培养孩子坚强执著的性格 190
1．给孩子出一些难题 190
2．把失败的权利还给孩子 192
3．鼓励孩子勇敢地接受失败 195
4．培养孩子良好的心理承受力 197
5．鼓励孩子凡事要再坚持一下 200
6．帮孩子确立具体目标并坚持到底 203
7．让孩子学会自我激励 206
8．鼓励孩子执著地追求自己的梦想 209
第十一章 不要谎话连篇，培养孩子忠厚正直的性格 214
1．搞清楚孩子说谎的原因 214
2．让孩子有勇气承认错误、承担责任 216
3．及时纠正孩子的欺骗行为 218
4．别让孩子染上顺手牵羊的坏习惯 221
5．教育孩子要拾金不昧 223
6．不要给孩子开“空头支票” 225
7．教育孩子要信守承诺 228
8．教育孩子不要在背后说人的坏话 231
第十二章 激发求知欲，培养孩子勇于创新的性格 234
1．鼓励孩子多接触新鲜事物 234
2．鼓励孩子大胆在玩耍中探索 236
3．正确对待孩子各种各样的提问 238
4．启发孩子多角度思考问题 241
5．有意识地训练孩子的想象力 243
6．让孩子在寻求帮助之前先独立思考 246
7．让孩子养成反思的好习惯 248
8．为孩子的“破坏”行为正名 251
9．支持孩子的发明创造 253