序言 1
1 必须熟记英文字母 15
学前一小学低年级 17
由孩子决定开始英语学习的时间 17
从我们身边的外来语学起吧 19
视听相结合 21
要熟记英文字母（Alphabet） 24
没必要非从英语原著开始学 29
遥控器在手，万事大吉 32
英语教育学费高，不一定就好 35
谢谢你，“芝麻” 38
赞美能让鲸鱼跳舞 41
实在没想到，“语言记录”竟有这么大的效果 43
2 让孩子把一些容易的书大声朗读出来 47
小学低年级 49
小学1年级时圆圆的英语 49
认字母就能读英文童话书 51
让孩子按这样的顺序读英语童话书 56
大声朗读是包治百病的灵药 60
充分认识到朗读的重要性 64
制定英语学习的四角基本模式 66
入睡前给孩子们读童话书 72
不要掉进背诵的陷阱 75
需要妈妈的恒心 78
妈妈的发音不是问题 80
妈妈只负责选择TV节目 82
尽量弱化语法 84
读多了，思维就会灵活 87
让英语陪伴孩子入睡、醒来 89
SPECIAL PAGE制作妈妈的笔记本 91
3 “读”要分三阶段 93
小学3—4年级 95
小学三年级时，圆圆的英语 95
三阶段朗读学习法 97
用三阶段朗读学习法贯通英语童话系列 101
用三阶段朗读学习法解决所有问题 107
在童话中成长的孩子们 116
不知不觉解决了听力问题 118
越过了中学听力能力测试的门槛 121
英语竞赛所带来的 123
一天比一年重要 125
摆脱writing的烦恼1 127
摆脱writing的烦恼2 132
用英语童话书，也攻克了语法问题 136
同步学习英式英语和美式英语 139
去学院学习的孩子们真可怜 141
积累起来的英语笔记 144
假期的利用 147
SPECIAL PAGE英语，妈妈自己能教 150
SPECIAL PAGE小学三四年级时，妈妈的作用 152
SPECIAL PAGE使孩子喜欢上书的方法 154
4 了解中学教材 157
小学高年级 159
小学5年级时，圆圆的英语 159
买中学教学参考书 161
英语学习得到孩子的认可才能成功 164
发现教科书的价值 166
老式英语教育也有它的用处 169
要学习英语本身 172
使用高考听力测试题，把握了中心 174
英语原文书更有意思 176
不断积累显示出的实力 179
奖项证明实力 181
口痒难忍 184
必要时，利用外部资源 186
5 英语学习到头了 189
中学和中学之后 191
流利地自由表达 191
与美国人进行会话也要讲究时机 194
迈向世界的英语 196
只是听不懂俚语 199
用英语做梦的孩子 201
寻找新的目标 203
挑战TOEIC 205
轻松越过TOEIC的方法 208
TOEIC的分数超过了900分 211
TOEFL也没什么 214
英语的实力一看就能看出来 216
孩子自己选择学习的方法 219
从分数英语中解放出来 221
结束语 223