音乐教育基础理论研究 3
大家都来关心孩子们的音乐教育&李凌 3
高等院校音乐教育专业的师范教育特点&张肖虎 5
走自己的路——关于建立中国音乐教育体系的构想&李西安 12
我国音乐治疗的发展与展望&张鸿懿 18
充满希望的事业——关于函授音乐教育的思考&杨通八 23
忆张肖虎先生点滴&徐晓林 26
传统教学评价与素质教育的悖论及评价的换代方案——音乐教师教育的“像册”式评价和动力学习范式&刘沛 28
高校音乐教育调整教师培养方式初探&孟凡虹 38
音乐教育课程改革刍议&范建明 41
高校合唱音准教学法研究&刘波 45
教学模式的本质的理论探索与创新及其对音乐课堂教学的指导意义&向周俊 54
再谈学科建设&程伊兵 60
音乐课程教学的信息化视野与建构主义思维&任恺 66
民族音乐教育探析 79
中国少数民族音乐及其在世界多元文化音乐教育中的作用与地位&樊祖荫 79
让每一个学生都会唱自己家乡的歌&谢嘉幸 87
“人”与“艺”——中国传统音乐教育两种体系的存在与启示&修海林 97
中华文化作为母语音乐教育的性质和意义&管建华 113
现行民族音乐课程能给我们提供什么——现行民族音乐课程批判&李方元 117
少数民族音乐在学校艺术教育中的传承&赵塔里木 135
我国少数民族地区的专业音乐教育将如何迈向新的世纪&赵志扬 142
“西乐哉！”呼声下的形上说——近代教育中的“乐歌”辨议&余峰 148
民族器乐理论知识的建构与学习——基于教育心理学语境中的阐释&傅利民 165
高师音乐教育与民族音乐传承——关于高师民族音乐教学的现状调查与对策&张天彤 178
“中国音乐母语乐感训练”课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与“中国传统乐理”课及“视唱练耳”课之关系&曹军 200
声乐教学探索 213
我对声乐问题的初步意见——在鲁艺音乐研究室“声乐问题”座谈会上的发言&安波 213
民族声乐教学的现状及创新——金铁霖教授在“2005全国民族声乐论坛”上的学术报告&金铁霖 216
彭氏唱论十四则——滇剧声腔艺术抄写、唱与教学经验对于民族声乐建设事业的意义与价值&张畴 225
声乐教学中的基本功训练&赵惠敏 231
关于音乐教育系的声乐教学&郑景宣 234
演唱古典诗词的体会&王苏芬 238
丽莉·雷曼声乐教学理论与方法研究&朱琳 241
云南三所高校教师教育考察后的一点思索&马金泉 251
西方歌剧作品教学资源库建设与应用的尝试&丁东红 257
音乐教师教育专业的声乐教学探微&陶黎明 267
歌唱发声训练中的感觉调控&刘蓉惠 273
优秀声乐人才培养初探&赵青 280
论声乐教学与演唱二度创作的审美意识&夏阳 288
民族歌剧唱段《永远的花样年华》教学浅谈&刘娟 291
钢琴教学探索 297
钢琴教学随笔&葛德月 297
音乐教育系钢琴教学初探&肖承兰 301
浅论钢琴教学中学生乐感的培养&欧阳大帆 303
成人钢琴教学的基本特征和非职业化成人钢琴教学的主要特点和方法&樊禾心 307
中国钢琴教育的历史与发展&周为民 313
对当前钢琴教学的深省和学习效率的探究&杨爽 325
松则通，通则变，变则久——钢琴教学中的“形而下”释义&柯刚 331
简论中国钢琴作品在钢琴教学中的重要意义&杨树 338
风、雅、韵——中国钢琴音乐作品教学和演奏中的主要问题研究&韩佩君 344
肢体节奏训练在钢琴教学中的作用分析&代霜蓉 352