绪论 1
第一篇 初中物理教学基础理论 7
第一章 初中物理教学的目的和任务 7
1-1 初中物理教学的目的的确定 7
1-2 学习物理学的基础知识 10
1-3 培养初步的能力 12
1-4 培养良好的学习品质 16
1-5 加强思想教育 19
第二章 初中物理教学过程与教学原则 24
2-1 物理教学过程 24
2-2 中学生学习物理的心理特点和思维规律 28
2-3 物理教学原则 33
第三章 物理概念与规律的教学 39
3-1 物理概念与规律教学的复杂性 39
3-2 物理概念教学的一般过程 44
3-3 物理规律教学的一般过程 47
3-4 物理概念与规律教学的目标检测 50
第四章 习题、复习与教学检测 53
4-1 物理习题教学 53
4-2 物理复习教学 65
4-3 物理教学检测 70
第五章 初中物理教学方法 74
5-1 物理教学常用的方法 74
5-2 教学方法改革简介 78
参考书目及文献 81
第二篇 中学物理教学基本技能训练 83
第六章 传输教学信息的基本技能 83
6-1 有声语言的运用 83
6-2 体态语言的运用 87
6-3 板面语言的运用 90
6-4 演示媒体的运用 95
附：微格教学简介 97
第七章 课堂教学基本技能 99
7-1 课题的导入 99
7-2 课题的讲解 102
7-3 课题的结尾 105
7-4 课堂提问 107
7-5 课堂管理调控 111
第八章 物理课外活动 115
8-1 课外活动的意义 115
8-2 课外活动的内容的形式 116
参考书目及文献 121
第三篇 初中物理实验教学研究与技能训练 123
第九章 初中物理实验教学概论 123
9-1 初中物理教学应以实验为基础 123
9-2 初中物理教学实验的类型与教学方法 130
附 测定小灯泡电功率实验课教案 140
9-3 误差理论在初中物理实验教学中的运用 142
9-4 认识物理仪器，掌握操作规程 145
9-5 仪器设计与教具自制 151
第十章 初中物理实验技能训练 157
实验一 抽气设备、大气压与空气传声 157
实验二 液体内部压强与浮力实验的研究 168
实验三 弹簧秤与简单机械实验研究 173
实验四 温度计与初级玻璃工 179
实验五 光具盘的使用与儿何光学演示实验研究 186
实验六 韦氏感应起电机的使用与静电实验的研究 195
实验七 伏安法测电阻与测定小灯泡电功率的实验研究 202
实验八 演示电表的使用与电磁感应实验研究 206
实验九 能量的转化实验 211
实验十 照相技术的初步训练 217
实验十一 控制电路实验的技能训练 227
参考书目及文献 236
第四篇 初中物理教材分析与教学设计 237
第十一章 初中物理教材分析 237
11-1 教材分析概论 237
11-2 初中物理教科书的特点 242
11-3 初中物理教科书的内容体系 244
11-4 初中物理教材改革的概况 252
第十二章 初中物理典型教材分析 255
12-1 “引言”课的教学 255
12-2 质量与密度的教学 257
12-3 内能的教学 261
12-4 电流定律的教学 266
第十三章 教学设计 270
13-1 教学设计的儿个要素 270
13-2 制订教学工作计划 275
13-3 课堂教学评议 277
附：关于浮力的教案 279
参考书目及文献 282
第五篇 中学物理教学专题研究 283
第十四章 中学物理教学研究 283
14-1 中学物理教学研究的意义 283
14-2 中学物理教学研究的内容 286
14-3 中学物理教学研究的方法 289
第十五章 物理教师的智能结构和修养 298
15-1 物理教师的智能结构 298
15-2 物理教师的教学心理 300
15-3 物理教师的教学艺术 303
15-4 物理教师的道德修养 307
第十六章 物理教学的评价 310
16-1 制订教学评价方案 310
16-2 教学评价资料的收集 311
16-3 教学评价指标体系两例 313
参考书目及文献 318