教育·翱翔的睛空 2
为生命奠基——谈语文教改的三个超越 2
语文教学要着眼于人的发展——积淀·感悟·创造 10
教师应具备的品格 17
终生难忘的一次“留学”——记“更新教育观念巡回报告”之行 19
小学语文创新教育的实践和体会 33
营造学生的精神世界——试谈今天怎样当老师 48
语文·激情与沉静 54
反思与重申语文教育 54
识字教学之我见 63
学习古诗文铸造民族魂 67
谈小学中年级作文教学中的思维训练 72
从重点入手学习语文 75
在创造之美中学用语文 79
在创设的情境中学用语文 83
课标·深层次冲击 90
新《语文课程标准》下的思考 90
教研·融入风景中 104
抓好科研生命中的“大石块” 104
为21世纪小学语文进言 109
科研是语文素质教育的康庄大道 114
教师的“水桶”中应装满鲜活可口的圣水 117
学习·籍顺风而呼 120
拜师·学艺·感悟——我的拜师体会 120
强化自身业务素质 提高课堂教学效率 124
教改·蚕蜕中成熟 136
语文教育“民族化与现代化”实验研究方案 136
语文主体式教学构建与阐释 143
不信东风唤不回——“古诗文诵读”教改实验报告 149
更新语文教学观念 打牢学生素质基础——我的小学语文教改体会 162
自读·导读·品读·扩读——语文课堂教学模式初探 173
扩展成语、古诗教学 177
充满乐趣的“课本剧” 181
体会·神秘的石子 185
让素质教育进入语文课堂——《初冬》教学体会 185
我是怎样教《麻雀》一课的 188
瓜是圆的，能爬吗？——教学“爬”字的启示 193
查部首，数笔画，有必要吗？ 195
思索，在“咬文嚼字”上定格 197
教学插图画错了 200
“床”怎样理解？ 202
备课是情感的心理体验 204
“让我也来当老师！” 207
班任·爱风雨阳光 210
今天我们怎样当班主任——为师之爱的现代教育思考与实践 210
班主任工作的理性思考 228
爱就是教育 232
用班集体的力量铸造生命和未来 240
我在5月里收获——5月份少先队活动设计 247
学生·任骏马驰骋 251
在语文课堂幸福成长 251
强化形象思维训练 开发儿童右脑潜能 256
敢向教材“发难”的孩子们 262
良好的习惯是终身享用不尽的财富 265
没有比人格更重要的了 270
智慧需要智慧的启迪 277
让自信的阳光照亮孩子的心头 284
随笔·感恩地生活 292
礼物 292
也谈“齐步走”与“跨栏跑”——语文考试所感 294
《一见钟情是一种化学反应》引发的联想 298
乘着诗文的翅膀飞翔 304
从跳蚤到爬虱 311
璀璨的恒星 314
读书，我们必须的生活 319
改月份 327
会唱歌的花儿——献给我挚爱的网友 330
激情与思想：我永远的追求 332
渐行渐远——在网络中成长 356
“妙笔生花”的好处——读《春祥夜话》一文有感 366
墓碑无语 370
平中见奇 素极而华——评全国名师薛瑞萍的《詹天佑》教学片断 375
说不出的滋味 380
岁月留痕——参观蒲松龄故居 385
我爱钱理群 390
想起家乡的红姑娘儿 394
如此还原象形文字 396
写下忏悔 400
一颗海星的角色——读2004年第一期《教师之友》想到的 404
有感于几封来自农村教师的信 409
附录： 412
横平竖直 写意人生——记吉林市第一实验小学教师窦桂梅 412